11.關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞(干重)以及活細(xì)胞中的含量如表,請分析回答下列問題:
元   素OCHNPS
玉米細(xì)胞(干重)44.433.576.241.460.200.17
人細(xì)胞(干重)14.6255.97.469.333.110.78
活細(xì)胞65.018.010.03.01.400.30
(1)以上元素在活細(xì)胞中含量明顯比人細(xì)胞(干重)含量多的是氧元素和氫元素,這兩種元素在人體細(xì)胞干物質(zhì)中主要存在于化合物蛋白質(zhì)中,該化合物的基本單位是氨基酸.
(2)由表中數(shù)據(jù)可以看出,在玉米細(xì)胞(干重)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干重)中的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類成分較多,此類化合物可作為細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)的基本組成成分.
(3)水在生命活動中有極其重要的作用,細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝作用.在秋季收獲大豆后,要進(jìn)行晾曬才能入倉儲存,所除去的水分主要是細(xì)胞中的自由水.若植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變大,則新陳代謝加強.
(4)在上表元素中,C、H、O元素組成脂肪.

分析 1、分析表格:活細(xì)胞中由于水分較多,所以H、O元素含量較高;干細(xì)胞中由于蛋白質(zhì)含量較高,所以C元素含量較高;由表中數(shù)據(jù)可以看出在玉米細(xì)胞(干)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干)的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類較多.
2、自由水與結(jié)合水的關(guān)系:自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化細(xì)胞含水量與代謝的關(guān)系:代謝活動旺盛,細(xì)胞內(nèi)自由水水含量高;代謝活動下降,細(xì)胞中結(jié)合水水含量高,結(jié)合水的比例上升時,植物的抗逆性增強,細(xì)胞代謝速率降低.

解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,以上元素在活細(xì)胞中含量明顯比人細(xì)胞(干重)含量多的是氧元素和氫元素,這兩種元素在人體細(xì)胞干物質(zhì)中主要存在于蛋白質(zhì)中,蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸.
(2)與人體細(xì)胞相比,玉米中糖類(淀粉和纖維素)較多,其中的纖維素是細(xì)胞壁的主要組成成分.
(3)種子入庫前曬干的過程中失去的水是自由水,自由水與結(jié)合水的比值越大,細(xì)胞新陳代謝作用越強,反之亦然.
(4)脂肪的組成元素只有C、H、O.
故答案為:
(1)氫  蛋白質(zhì)  氨基酸
(2)糖類  細(xì)胞壁等
(3)自由    大
(4)C、H、O

點評 本題的知識點是組成細(xì)胞的元素和化合物,糖類的組成、水的存在形式和作用,對于相關(guān)知識點的記憶和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.甲狀腺功能異常會引起( 。
A.呆小病B.侏儒癥C.巨人癥D.高血壓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于核酸的功能,下列敘述不正確的是( 。
A.核酸在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用
B.SARS、HIV的遺傳信息儲存在RNA中
C.DNA是細(xì)胞生物的主要遺傳物質(zhì)
D.DNA指紋技術(shù)可用于案件偵破

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖A、B分別為動物細(xì)胞、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)大腸桿菌與圖示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[②]核糖體.
(2)若要生產(chǎn)人的糖蛋白,用大腸桿菌制備的工程菌不如用酵母菌制備的工程菌效果好,原因是大腸桿菌細(xì)胞不具備圖中的[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進(jìn)一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運.
(3)B圖中組成④的主要化學(xué)元素是C、H、O,與④形成有關(guān)的細(xì)胞器是[⑤]高爾基體
(4)若A圖為某小鼠的癌細(xì)胞,具有氯霉素抗性,通過細(xì)胞核移植技術(shù),將無氯霉素抗性的小鼠成熟體細(xì)胞核取出,注入到了去核的小鼠癌細(xì)胞中,然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細(xì)胞能無限分裂.該實驗不僅說明氯霉素的抗性基因位于細(xì)胞質(zhì)(細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì)),還說明細(xì)胞質(zhì)影響細(xì)胞分裂.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為( 。
A.生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
B.自然界中種群的基因頻率一定會發(fā)生變化
C.生殖隔離一定是地理隔離的結(jié)果
D.種群中產(chǎn)生的變異是定向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.據(jù)圖1回答以下關(guān)于生態(tài)學(xué)的問題

(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由生產(chǎn)者固定的太陽能,圖中A代表呼吸作用(消耗的能量).
(2)能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是12.7%.
(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是競爭;調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,用標(biāo)志重捕法;若某魚塘中某種魚的環(huán)境容納量為1000 條,則其種群增長速率最大時,該種群大概有500條;在較好的人工養(yǎng)殖條件下,若此魚塘只供少量游人垂釣而不捕撈,則該種群的數(shù)量增長將呈“S”型曲線增長.
(4)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu).
(5)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個方面的功能.
(6)圖2所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.節(jié)瓜的花性由常染色體上2對等位基因(A、a和B、b)控制,全雌株的基因型為AAbb或Aabb,全雄株的基因型為aaBB或aaBb,其他基因型均表現(xiàn)為正常株(雌雄同株).研究人員進(jìn)行如下實驗,其中F2由F1中的正常株自交獲得.
組別親本組合后代調(diào)查株數(shù)正常株數(shù)全雌株數(shù)全雄株數(shù)
實驗一純合雌株×純合雄株F112612600
F2148972526
實驗二純合雌株×正常株F112661650
F212895330
回答下列問題:
(1)節(jié)瓜的花性的遺傳遵循基因的自由組合(基因的分離定律和基因的自由組合)定律.
(2)用遺傳圖解表示實驗一中由F1得到F2的過程:

(3)實驗二中,親本正常株的基因型為AABb.
(4)節(jié)瓜果實中含具有消炎、利尿、消腫等功效的有效成分,選擇上述實驗二可獲得更多的雌株以提高結(jié)實率,從而提取更多該成分.
(5)在重復(fù)實驗一過程中,發(fā)現(xiàn)F1正常株中每一植株發(fā)生了隱性突變,突變基因與原基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是堿基對(或脫氧核苷酸)的排列順序發(fā)生改變.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖1中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于生態(tài)系統(tǒng).
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個體.所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于種群.
(3)圖1中屬于原核生物的是細(xì)菌,該生物和蛇相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的特點是無核膜為界限的細(xì)胞核,該生物的遺傳物質(zhì)所位于細(xì)胞內(nèi)的特定的區(qū)域叫擬核.
(4)圖2的圖甲是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野,圖乙是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為40×(填放大倍數(shù)).
(5)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動.若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動,則實際的流動方向應(yīng)為逆時針.(填逆時針或順時針,)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示菊花嫩枝和月季花藥的離體培養(yǎng)過程,請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖示中A和B分別表示 、 。

(2)不同植物對各種條件的要求往往不同,進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)對光照的控制為 。對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是 期。為確定該花粉是否處于該時期,對于不易染色的花粉常用的染色方法是 ,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案