A. | 生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程 | |
B. | 自然界中種群的基因頻率一定會(huì)發(fā)生變化 | |
C. | 生殖隔離一定是地理隔離的結(jié)果 | |
D. | 種群中產(chǎn)生的變異是定向的 |
分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、生物多樣性的內(nèi)容包括:基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;故生物多樣性的形成不一定有新物種的產(chǎn)生,A錯(cuò)誤;
B、自然界中由于存在著自然選擇故種群的基因頻率一定會(huì)發(fā)生變化,B正確;
C、生殖隔離不一定是地理隔離的結(jié)果,如多倍體的形成,C錯(cuò)誤;
D、種群中產(chǎn)生的變異是不定向的,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容、生物多樣性,要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,識(shí)記生物多樣性形成的原因,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA主要分布于擬核中的染色體上 | |
B. | 屬于多細(xì)胞真核生物 | |
C. | 與乳酸菌、酵母菌一樣,同屬于原核生物 | |
D. | 與草履蟲在結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別在于有無核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1號和2號的基因型均為AAbb | |
B. | 11號與4號基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$ | |
C. | 15號基因型是Aabb或aaBb | |
D. | 11號與14號雜交后代不可能出現(xiàn)白色個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時(shí),應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
B. | 利用人的口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,使用鹽酸的作用是使細(xì)胞相互分離 | |
C. | 用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液出現(xiàn)磚紅色沉淀,不能說明其中一定含有葡萄糖 | |
D. | 選取洋蔥鱗片葉紫色外表皮制作臨時(shí)裝片,可在顯微鏡下觀察到大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
元 素 | O | C | H | N | P | S |
玉米細(xì)胞(干重) | 44.43 | 3.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人細(xì)胞(干重) | 14.62 | 55.9 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活細(xì)胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)處理 | 組別 | |||||
I | II | III | IV | V | VI | |
光照(h/d) | 8 | 8 | 8 | 16 | 16 | 16 |
赤霉素1mL | - | + | + | - | - | + |
赤霉素合成抑制劑1mL | - | - | + | - | + | + |
莖段增長長度(cm) | 0.5 | 1.8 | 1.3 | 3 | 0.7 | 2.1 |
A. | 對比I和IV、III和VI均可說明植物近段時(shí)間常與光照時(shí)間有關(guān) | |
B. | 據(jù)I、IV、V的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測延長工作時(shí)間能促進(jìn)赤霉素的合成 | |
C. | 若在第V組實(shí)驗(yàn)中施加赤霉素,莖段可再伸長 | |
D. | 證明“赤霉素合成制劑能抑制莖段伸長”的最佳證據(jù)是II和III得實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程,轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于基因工程 | |
B. | 克隆是安全的,而轉(zhuǎn)基因是不安全的 | |
C. | 克隆可使后代與親代遺傳物質(zhì)完全相同,保持優(yōu)良性狀 | |
D. | 克隆和轉(zhuǎn)基因的原理不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示一種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。若要得到一個(gè)能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長的含重組DNA的細(xì)胞,應(yīng)選用的質(zhì)粒是( )
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