13.下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.激素通過體液運(yùn)輸B.激素是信息分子
C.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素

分析 激素的特點(diǎn):(1)微量和高效;(2)通過體液運(yùn)輸;(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞.

解答 解:A、激素是通過體液運(yùn)輸?shù),A正確;
B、激素是有機(jī)分子同時(shí)也是信息分子,B正確;
C、激素不能直接參與細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng),只能對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素,如下丘腦能分泌抗利尿激素,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,肯定偏小的是

A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落

B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有振蕩試管

C.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物沒有打開電燈

D.標(biāo)志重捕法調(diào)查草原田鼠種群密度時(shí),田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.玉米是進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料,其寬葉基因T與窄葉基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,已知無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一.請(qǐng)分析回答下列問題.

(1)該寬葉植株的變異類型屬于缺失(染色體結(jié)構(gòu)變異)
(2)以植株A為父本,正常的窄葉植株為母本進(jìn)行雜交,若產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B,其染色體及基因組成如圖二.分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體未分離.
(3)若(2)中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號(hào)染色體的配子,那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交,后代的表現(xiàn)型及比例是寬葉:窄葉=2:3,其中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$.
(4)為了探究植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:讓植株A進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,觀察統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例結(jié)果預(yù)測(cè):若Fl中寬葉:窄葉=1:1(或出現(xiàn)窄葉),則說明T基因位于異常染色體上若Fl中寬葉:窄葉=1:0(或只有寬葉或未出現(xiàn)窄葉),則說明T基因位于正常染色體上
(5)研究者發(fā)現(xiàn)玉米體細(xì)胞內(nèi)2號(hào)染色體上存在兩個(gè)純合致死基因E、F,從而得到“平衡致死系”的玉米,其基因與染色體關(guān)系如圖2所示.該品系的玉米隨機(jī)自由交配(不考慮交叉互換和基因突變),其子代中雜合子的概率是100%;子代與親代相比,子代中F基因的頻率不變(上升/下降/不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.請(qǐng)分析下列與遺傳和變異有關(guān)的問題:
(1)水稻(2N=24)正常植株(E)對(duì)矮生植株(e)為顯性,抗。‵)對(duì)不抗。╢)為顯性.兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.
①在♀EE×♂ee雜交中,若E基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子中染色體數(shù)目為13或11.
②假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的E基因突變產(chǎn)生的,檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由U變?yōu)镃,Y在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)C.與正常植株相比,Y突變體的株高變化可能更大.
(2)狗的皮毛顏色是由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因(A,a和B,b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).
①若圖示為一只紅色狗(Aabb)產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,1位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是基因突變、交叉互換.
②兩只黑色狗交配產(chǎn)下一只黃色雄性小狗,則它們?cè)偕乱恢患兒虾稚?br />雌性小狗的概率是$\frac{1}{32}$.若讓該兩只黑色狗產(chǎn)生的多只紅色和褐色小狗雜交,則其后代中黃色小狗的比例是$\frac{1}{9}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.中國(guó)科學(xué)家屠呦呦是中國(guó)真正意義上的第一位自然科學(xué)方面的諾貝爾獎(jiǎng)得主,她的研究成果--青蒿素在瘧疾治療及預(yù)防方面做出了世界性的貢獻(xiàn).瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病,瘧原蟲在人體內(nèi)先后寄生于肝細(xì)胞多余空格和紅細(xì)胞內(nèi).
(1)瘧原蟲經(jīng)按蚊叮咬進(jìn)入人體,直接被吞噬細(xì)胞吞噬,這屬于機(jī)體的非特異性免疫;
(2)機(jī)體感染了瘧原蟲后,未被吞噬細(xì)胞清除的瘧原蟲經(jīng)過一系列過程,其抗原會(huì)刺激T細(xì)胞,T細(xì)胞發(fā)生的相應(yīng)生理過程有增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,并分泌淋巴因子.
(3)從細(xì)胞的生命歷程來說,被瘧原蟲感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為細(xì)胞凋亡.
(4)免疫系統(tǒng)對(duì)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有著重要的作用,寫出免疫系統(tǒng)的具體生理功能防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇性.
(2)細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是磷脂雙分子層具有疏水性和膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有專一性.
(3)若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞器有葉綠體和液泡.
(4)若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞,則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的分裂間期,此時(shí)在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核中有核仁存在.
(5)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是③(填序號(hào)).
①脂肪細(xì)胞、诹馨图(xì)胞 ③心肌細(xì)胞、芸谇簧掀ぜ(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下面關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境就是體液
B.內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)對(duì)于生物體有重要意義
D.內(nèi)環(huán)境主要是指組織液、血漿和淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某一生物種群中,年輕的個(gè)體非常少,成年和老年個(gè)體較多,此種群的年齡組成類型及其出生率和死亡率的關(guān)系可能是( 。
A.衰退型,出生率>死亡率B.衰退型,出生率<死亡率
C.增長(zhǎng)型,出生率>死亡率D.增長(zhǎng)型,出生率<死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.同源染色體是指( 。
A.經(jīng)過復(fù)制后的形狀,大小均相同的兩條染色體
B.一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體
C.減數(shù)分裂中兩兩配對(duì)的兩條染色體
D.著絲點(diǎn)分裂后的兩條染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案