15.關(guān)于科學(xué)家與其貢獻(xiàn)連線錯(cuò)誤的是(  )
A.孟德爾--提出遺傳學(xué)分離和自由組合定律
B.摩爾根--提出基因在染色體上的假說
C.赫爾希和蔡斯--證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì)
D.沃森和克里克--構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu).
5、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上.

解答 解:A、孟德爾采用假說演繹法提出遺傳學(xué)分離和自由組合定律,A正確;
B、薩頓利用類比推理法提出基因在染色體上的假說,摩爾根采用假說演繹法證明基因在染色體上,B錯(cuò)誤;
C、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì),C正確;
D、沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人們對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是( 。
A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B.高等動(dòng)物能合成生命活動(dòng)所需的20種氨基酸
C.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D.同一個(gè)體中不同種類的細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子不一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),需要消耗能量的是( 。
A.B.氧氣C.乙醇D.鉀離子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用甲基綠吡羅紅染液對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色.下列解釋中正確的是( 。
A.真核細(xì)胞中,DNA主要存在于細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
B.真核細(xì)胞中,DNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,RNA主要分布在細(xì)胞核中
C.吡羅紅把RNA染成綠色
D.甲基綠把DNA染成紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列題:

(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂?植物,判斷的依據(jù)是具有細(xì)胞壁、出現(xiàn)細(xì)胞板.
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是甲圖.
(3)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的甲、乙.
(4)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙→甲→丁→丙 (用字母表示).此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有6條.
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用,以備下次再用
B.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪顆粒
C.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液與斐林試劑甲液和乙液濃度相同
D.在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)②③對(duì)照可以證明植物生長(zhǎng)具有向光性
B.實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后,幼苗停止生長(zhǎng),因?yàn)闆]有光無法合成生長(zhǎng)素
C.實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果能證明根具有向地性和莖具有背地性
D.實(shí)驗(yàn)①的目的是起對(duì)照作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.2007年2月17日的《生態(tài)學(xué)通訊》報(bào)道,美國(guó)耶魯大學(xué)的生物學(xué)家稱,他們正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗(yàn)研究. 他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中,以阻止病毒繁殖,該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾。ㄈ鏏IDS)帶來希望.
HIV通過細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞(如圖乙),也會(huì)被HIV所識(shí)別入侵.HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果.

(1)病毒入侵人體后,主要由免疫系統(tǒng)將其清除,人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和抗體、淋巴因子(溶菌酶)等免疫活性物質(zhì)組成.
(2)免疫細(xì)胞T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是識(shí)別和呈遞抗原,分化為效應(yīng)T細(xì)胞等,T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于骨髓造血干細(xì)胞細(xì)胞.
(3)人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”,從結(jié)構(gòu)角度看是因?yàn)槠洳痪邆浼?xì)胞核和多種細(xì)胞器(如核糖體)等,無法提供HIV增殖的條件.
(4)CD4是HIV識(shí)別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì),該物質(zhì)最可能的成分是糖蛋白.
(5)衰老的紅細(xì)胞可成為抗原,由人類的免疫系統(tǒng)清除.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中,屬于氨基酸的是( 。
A.NH2-CH2-COOHB.NH2-CH2-CH2OH
C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案