2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予英國(guó)科學(xué)家約翰?格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌,以表彰他們?cè)凇凹?xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn).下圖為該技術(shù)的操作流程模式圖:

據(jù)圖推斷,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、干細(xì)胞的葉綠體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞核均具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、干細(xì)胞分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C、干細(xì)胞分化形成各種類(lèi)型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D、干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:干細(xì)胞中不含葉綠體,干細(xì)胞細(xì)胞分化形成各類(lèi)組織細(xì)胞的過(guò)程中,遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化,此過(guò)程沒(méi)有形成完整個(gè)體,因此不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性.干細(xì)胞可用于治療人類(lèi)的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良.
解答: 解:A、干細(xì)胞中不含葉綠體,故A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化過(guò)程中,遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化,所以干細(xì)胞分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目不發(fā)生變化,故B錯(cuò)誤;
C、干細(xì)胞分化成各種類(lèi)型細(xì)胞,但沒(méi)有形成個(gè)體,所以不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,故C錯(cuò)誤;
D、干細(xì)胞可以分化形成胰島B細(xì)胞,移植入患者體內(nèi),可以治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合流程圖,考查細(xì)胞分化、全能性、干細(xì)胞及應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確解決生物學(xué)問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體部分細(xì)胞及免疫的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、淋巴細(xì)胞由骨髓中的造血干細(xì)胞分化而來(lái)
B、B細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有識(shí)別淋巴因子的受體
C、是否具有細(xì)胞核可區(qū)別成熟紅細(xì)胞與T細(xì)胞
D、感染HIV能夠使人體喪失非特異性免疫能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某基因(14N)含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%.若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過(guò)的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次.將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖l結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖2結(jié)果.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、X層全部是僅含14N的基因
B、w層中含15N標(biāo)記胞嘧啶3150個(gè)
C、X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的
1
3
D、w層與Z層的核苷酸之比為1:4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種植物的株高由多對(duì)基因控制,顯性基因越多就越高.現(xiàn)將最高和最矮的2個(gè)極端類(lèi)型作為親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型的預(yù)期分布與下列曲線(xiàn)最接近是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳三者的制作,①②③④表示相同之處,下列對(duì)各相同之處的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、①表示兩者的主要菌種都是單細(xì)胞生物
B、②表示兩者的主要菌種都屬于真核生物
C、③表示兩者制作過(guò)程都需要氧氣
D、④表示三者制作過(guò)程的溫度相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

李斯特氏菌的致死食源性細(xì)菌會(huì)在人類(lèi)的細(xì)胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎.其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過(guò)阻礙人類(lèi)細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移.下列敘述正確的是
( 。
A、InIC蛋白和Tuba蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B、該細(xì)菌和酵母菌一樣,不具有由核膜包被的細(xì)胞核
C、如果某噬菌體侵染該細(xì)菌,則其子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)均由該細(xì)菌直接提供
D、該細(xì)菌能使人類(lèi)細(xì)胞膜發(fā)生變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)NaCl在生物技術(shù)實(shí)踐中的應(yīng)用,正確的是( 。
A、在配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí),需加入瓊脂,不需要添加NaCl
B、利用DNA在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同,粗提取DNA
C、在腐乳制作過(guò)程中,裝瓶時(shí)需逐層等量加入NaCl,以防雜菌污染
D、將哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞浸泡于0.9%的NaCl溶液中,用以制備純凈的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)圖1中l(wèi)一4號(hào)個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè),將含有該遺傳病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段各自用電泳法分離.正常基因顯示一個(gè)條帶,患病基因顯示為另一個(gè)不同的條帶,結(jié)果如圖2.下列有關(guān)分析判斷正確的是( 。
A、圖2中的編號(hào)C對(duì)應(yīng)系譜圖中的4號(hào)個(gè)體
B、條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因
C、8號(hào)個(gè)體的基因型與3號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為
2
3
D、9號(hào)個(gè)體與該遺傳病攜帶者結(jié)婚,孩子患病的概率為
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生命科學(xué)發(fā)現(xiàn)史的描述.不正確的是 ( 。
A、沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究確認(rèn)了DNA的分子結(jié)構(gòu)
B、20世紀(jì)30年代,美國(guó)科學(xué)家魯賓(S.Ruben)和卡門(mén)(M.Kamen)用同位素標(biāo)記法證明光合作用中釋放的氧全部來(lái)自水
C、20世紀(jì)40年代,卡爾文及其合作者利用同位素標(biāo)記法研究光合作用,探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑,這一途徑稱(chēng)為卡爾文循環(huán)
D、1880年達(dá)爾文父子通過(guò)禾本科植物幼苗在單側(cè)光下會(huì)向光彎曲現(xiàn)象提出了植物向光性的原因

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