【題目】下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖。阿霉素是微生物的代謝產(chǎn)物，進(jìn)入人體后可抑制DNA和RNA的合成，是一種抗腫瘤藥物，對(duì)正常細(xì)胞也有一定毒性。下列說法不正確的是（ ）

A.單克隆抗體由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌

B.活化阿霉素抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制，不抑制轉(zhuǎn)錄

C.僅注射生物導(dǎo)彈不能對(duì)腫瘤細(xì)胞起抑制作用

D.單克隆抗體特異性強(qiáng)，能減輕對(duì)正常細(xì)胞的傷害

【答案】B

【解析】

單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞分泌的特異性強(qiáng)，靈敏度高的抗體。生物導(dǎo)彈：單克隆抗體+放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素，可借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細(xì)胞，在原位殺死癌細(xì)胞。療效高，副作用小，位置準(zhǔn)確。

A、單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的，A正確；

B、根據(jù)題意可知，“阿霉素可抑制DNA和RNA的合成”，因此活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程，B錯(cuò)誤；

C、在治療中，應(yīng)將非活化磷酸阿霉素和生物導(dǎo)彈同時(shí)注射，C正確；

D、單克隆抗體特異性強(qiáng)，能直接靶向癌細(xì)胞，能減輕阿霉素對(duì)正常細(xì)胞的傷害，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線①表示某種酶在，各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比；曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)。請回答下列問題：

（1）固化的常用方法有________________________。

（2）曲線②中，35℃和90℃的數(shù)據(jù)點(diǎn)是在____________℃時(shí)測得的。

（3）該種酶固定化后運(yùn)用于生產(chǎn)，最佳溫度范圍是____________，原因是____________。

（4）制作泡菜時(shí)，泡菜壇一般用水密封，目的是________________________。泡菜制作過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害，影響亞硝酸鹽含量的因素有____________（至少寫兩項(xiàng)）等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某新型流感病毒通過細(xì)胞膜入侵宿主細(xì)胞并增殖的過程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.③⑥過程所需的酶和堿基配對(duì)方式相同

B.宿主細(xì)胞為病毒增殖提供核苷酸和氨基酸

C.⑦過程需要兩種RNA參與

D.在該病毒內(nèi)完成了過程RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥（PKU）是人體內(nèi)缺少苯丙氨酸羥化酶（酶①）導(dǎo)致的苯丙酮酸積累，進(jìn)而對(duì)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育造成影響而出現(xiàn)智力低下。某人群中致病基因頻率為1/100，A/a基因位于常染色體上。如圖是PKU的發(fā)病示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.PKU是基因突變的結(jié)果，這種不利突變不能為進(jìn)化提供原材料

B.父母正常而子代患PKU是兩親代致病基因發(fā)生基因重組的結(jié)果

C.PKU嬰兒時(shí)期禁食含苯丙氨酸的食物可保證身體和智力正常發(fā)育

D.基因型Aa的個(gè)體與人群中某正常人結(jié)婚的子代正常概率為201/202

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藥物A是一種新型免疫調(diào)節(jié)劑，臨床用于腫瘤的治療。研究人員利用H細(xì)胞對(duì)藥物A的作用機(jī)理進(jìn)行相關(guān)研究。

（1）H細(xì)胞是一種肝癌細(xì)胞，其產(chǎn)生的根本原因是____。細(xì)胞癌變后通常會(huì)表達(dá)特異性的膜蛋白，當(dāng)體內(nèi)出現(xiàn)癌細(xì)胞時(shí)，機(jī)體主要通過____免疫發(fā)揮免疫監(jiān) 控和清除作用。

（2）將H細(xì)胞培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別加入不同濃度的藥物A溶液，24 h后測定細(xì)胞存活率，結(jié)果如下：

濃度/μmol·L–1

0

1

5

10

15

20

細(xì)胞存活率/%

100.0

98.21.

97.85

97.12

96.87

96.24

數(shù)據(jù)表明不同濃度的藥物A與不加藥物A處理后細(xì)胞存活率差異不明顯，由此可以判斷________________。

（3）研究人員對(duì)藥物A的作用進(jìn)行研究。將H細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞按一定比例混合，分別加入用D溶劑溶解的不同濃度的藥物A溶液，培養(yǎng)一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)各組癌細(xì)胞的凋亡率，結(jié)果如下：

濃度/μmol·L–1

0

5

10

15

癌細(xì)胞的凋亡率/%

3

13.4

29.3

55.3

①本實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的設(shè)置應(yīng)為____。（選填正確選項(xiàng)前的字母）

a單獨(dú)培養(yǎng)的H細(xì)胞 b單獨(dú)培養(yǎng)的T淋巴細(xì)胞 c混合培養(yǎng)的H細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞 d加入等量的D溶劑 e加入等量的生理鹽水

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 _______。

（4）已知IL-2、TNF-a是T細(xì)胞產(chǎn)生的兩種殺傷性細(xì)胞因子，T細(xì)胞表面的PD-I和癌細(xì)胞表面的PD-LI結(jié)合后可以抑制T細(xì)胞的活性，使其無法識(shí)別癌細(xì)胞，導(dǎo)致癌細(xì)胞的免疫逃逸。為進(jìn)一步研究藥物A發(fā)揮免疫調(diào)節(jié)作用的機(jī)理，研究人員利用癌癥模型鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定不同組小鼠IL-2、TNF-a的表達(dá)量，結(jié)果如下表所示，同時(shí)測定了T細(xì)胞表面的PD-1和癌細(xì)胞表面的PD-L1表達(dá)量，結(jié)果如下圖所示。

A藥物劑量/mgkg-1

IL-2

TNF-a

0

14.12

11.25

5

18.31

16.54

10

24.32

20.23

15

31.54

27.50

圖表所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____支持/不支持）藥物A免疫作用機(jī)理的假設(shè)，理由是：藥物A-方面____，增強(qiáng)對(duì)癌細(xì)胞的殺傷作用；另一方面____，抑制癌細(xì)胞增殖。

（5）請結(jié)合PD-1/PD-L1信號(hào)通路的作用機(jī)理，利用免疫學(xué)知識(shí)為治療癌癥提供一種新思路____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知施加藥物A能使蔗糖酶的活性喪失；施加藥物B后蔗糖酶活性不變，但蔗糖和蔗糖酶結(jié)合的機(jī)會(huì)減少。如圖為蔗糖酶在不同處理?xiàng)l件下（溫度、pH均適宜）產(chǎn)物濃度與時(shí)間的關(guān)系，其中乙組使用少量藥物B處理。據(jù)圖分析，下列敘述不合理的是（ ）

A.甲組先使用藥物B處理，在t1時(shí)可能適當(dāng)提高了溫度

B.丙組先使用藥物B處理，在t1時(shí)可能用藥物A處理

C.在t1時(shí)間之后甲組蔗糖酶的活性高于乙組和丙組

D.在t1時(shí)間之后丙組中蔗糖酶和蔗糖作用機(jī)會(huì)不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜（乳酸發(fā)酵過的蔬菜）是許多亞洲國家的傳統(tǒng)食品，在發(fā)酵液中通常發(fā)現(xiàn)的微生物包括乳酸菌、酵母和絲狀真菌。如圖表示這3種不同微生物群中活細(xì)胞數(shù)和卷心菜乳酸發(fā)酵過程中pH值的變化。發(fā)酵液中的溶解氧隨時(shí)間下降，在第22天被完全耗盡。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.pH值從第1天到第3天的下降主要由乳酸菌產(chǎn)生的乳酸引起

B.酵母細(xì)胞從第10天到第22天的生長與發(fā)酵液中的氧氣有關(guān)

C.酵母細(xì)胞在第26天后開始產(chǎn)生酒精

D.一些絲狀真菌在低pH值下表現(xiàn)出較高的耐受性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組開展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定，如下表所示。分析回答：

生物種類

消化道內(nèi)生物組成

千克重魚污染物含量/mg

汞

某種殺蟲劑

A

魚（甲）

魚（乙）

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

魚（乙）

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

（1）該湖泊中所有魚（乙）個(gè)體之間通過________關(guān)系緊密聯(lián)系，而組成一個(gè)________。表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng))為__________________________________（請用字母和箭頭表示)。

（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C∶E＝1∶1調(diào)整為2∶1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的________倍（用分?jǐn)?shù)表示）。

（3）下圖為某同學(xué)構(gòu)建的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級(jí)共有的同化量流向模型，圖中乙指的是_______________________，丁指的是________________________，由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有____________________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自由基學(xué)說是一種細(xì)胞衰老假說。下圖是自由基學(xué)說示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. ②①過程引起的作用效果屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 若③過程使酪氨酸酶活性降低，將引起白化病

C. 若③過程使細(xì)胞膜上葡萄糖的載體受損，葡萄糖將會(huì)自由進(jìn)出細(xì)胞

D. ④過程可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊答案