7.有多瓶(條件一致)酵母菌、葡萄糖懸濁液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示.據(jù)圖可以得出的結(jié)論是( 。
A.氧濃度為a時(shí),酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.當(dāng)氧濃度為c時(shí),$\frac{2}{5}$的葡萄糖用于酒精發(fā)酵
C.當(dāng)氧濃度為d時(shí),酵母菌細(xì)胞內(nèi)有ATP積累
D.不同氧濃度下,細(xì)胞中ATP的生成速率相同

分析 1、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)方程式:
無(wú)氧呼吸(酒精發(fā)酵):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量;
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
2、產(chǎn)物中如果有C02產(chǎn)生,則有兩種可能:有氧呼吸或酒精發(fā)酵.
3、有氧呼吸過(guò)程中:分解葡萄糖:產(chǎn)生的二氧化碳=1:6;無(wú)氧呼吸過(guò)程:分解葡萄糖:產(chǎn)生的二氧化碳:酒精=1:2:2.

解答 解:A、分析曲線(xiàn)可知氧氣濃度為a時(shí),產(chǎn)生酒精的量與釋放二氧化碳的量相等,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,不進(jìn)行有氧呼吸,A正確;
B、設(shè)氧氣濃度為c時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖是x,無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為y,由曲線(xiàn)得出關(guān)系式:$\left\{\begin{array}{l}{2y=6}\\{6x+2y=15}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{y=3}\\{x=1.5}\end{array}\right.$,所以酒精發(fā)酵的葡萄糖只占$\frac{2}{3}$,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞中ATP的含量保持相對(duì)穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;
D、由于有氧呼吸能產(chǎn)生大量的ATP,無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生少量的ATP,因此,不同氧濃度下,細(xì)胞中ATP的生成速率不同,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖,考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的相關(guān)知識(shí),氧氣對(duì)無(wú)氧呼吸過(guò)程的影響,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖信息解決問(wèn)題的能力,以及運(yùn)用相關(guān)的反應(yīng)式進(jìn)行化學(xué)計(jì)算的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.光合作用過(guò)程中,暗反應(yīng)所發(fā)生的能量變化是( 。
A.光能→ATP中活躍的化學(xué)能
B.ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
C.ATP中活躍的化學(xué)能→光能
D.有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( 。
A.在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多B.DNA和RNA分子的堿基組成相同
C.多糖在細(xì)胞中均可作為儲(chǔ)能物質(zhì)D.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示.哺乳動(dòng)物機(jī)體中位于小腸絨毛基部的上皮細(xì)胞a,不斷增殖、分化形成吸收細(xì)胞b后向上遷移,補(bǔ)充小腸絨毛頂端凋亡的細(xì)胞c.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.a,b細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì),但細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同
B.b細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),細(xì)胞核仍具有全能性
C.a細(xì)胞受到化學(xué)致癌因子作用發(fā)生癌變后不能分化為b細(xì)胞
D.c細(xì)胞被病原體感染后加速凋亡有利于細(xì)胞更新,但不利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的場(chǎng)所.據(jù)圖回答:
(1)圖中既屬于生命系統(tǒng)細(xì)胞層次有屬于生命個(gè)體層次的是C、D(填代號(hào)).
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是C、D(填代號(hào)),它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA等.
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是A、C(填代號(hào)),其中在淡水中,N,P等元素劇增時(shí)D(填代號(hào))生物可大量繁殖,此時(shí)引起的水體污染稱(chēng)為水華.
(4)A、B、C、D四種細(xì)胞的細(xì)胞膜在化學(xué)組成上是相似的,主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成.一般來(lái)說(shuō)C和D的細(xì)胞膜功能比A和B更加復(fù)雜,主要與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān).
(5)圖B細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體,與圖A細(xì)胞相比,圖B細(xì)胞中特有的細(xì)胞器是中心體.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是

A.葉綠體、線(xiàn)粒體和中心體 B.葉綠體、線(xiàn)粒體和高爾基體

C.線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D.線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不同膜結(jié)構(gòu)的膜之間可以相互轉(zhuǎn)化。下列各項(xiàng)中,以囊泡的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的是

A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B.高爾基體膜和細(xì)胞膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 D.細(xì)胞膜和線(xiàn)粒體膜

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

肝臟細(xì)胞中,含量最多的化合物是

A.膽汁 B.水 C.肝糖元 D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共10分)自然界中的酵母菌種類(lèi)繁多、分布很廣,是人類(lèi)在發(fā)酵中常用的菌種;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲是酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖,酵母菌是_______(填“原核”或“真核”)生物,判斷依據(jù)是___________。

(2)酵母菌繁殖時(shí),主要進(jìn)行________呼吸,其發(fā)生的場(chǎng)所是_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用兩種方式以葡萄糖為原料利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣,其余條件均相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每隔1 h分別測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示的坐標(biāo)圖。

①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為_(kāi)_______;甲、乙兩發(fā)酵罐分別在_________(填時(shí)間)的無(wú)氧呼吸速率最快。

②要鑒別發(fā)酵罐中是否有酒精產(chǎn)生需用酸性 試劑,若有酒精,則發(fā)酵罐中液體的顏色變?yōu)開(kāi)__________。

③由甲、乙發(fā)酵罐中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出,要提高酒精的產(chǎn)量需_________________。

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