分析 分析實驗:紅眼和白眼雜交,子代均為紅眼,說明紅眼相對于白眼是顯性性狀.F1自交的后代發(fā)生性狀分離,且分離比接近3:1,說明果蠅的眼色遺傳遵循基因的分離定律.F2中,白眼果蠅均為雄性,說明紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳與性別有關(guān),且雌雄果蠅均有該性狀,說明控制眼色性狀的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因.
解答 解:(1)生物可遺傳的變異有多種,在光學顯微鏡下可見的突變是染色體畸變.突變基因的結(jié)構(gòu)有可能發(fā)生了堿基對的缺失、增加或替換的變化.
(2)根據(jù)實驗一的結(jié)果判斷,果蠅的眼色遺傳遵循基因的分離定律.判斷的主要依據(jù)是F1自交的后代發(fā)生性狀分離,且分離比接近3:1.
(3)在實驗一的F2中,白眼果蠅均為雄性,說明紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳與性別有關(guān),且雌雄果蠅均有該性狀,說明控制眼色性狀的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因.
(4)僅從實驗二的預(yù)期結(jié)果看,不能說明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān),因為無論控制眼色的基因在常染色體上,還是性染色體上,子代中雌雄均勻紅眼和白眼性狀,且雌雄果蠅中的紅眼與白眼之比均為1:1,遺傳圖解如下(相關(guān)基因用A,a表示).
【解答】(5)用實驗二中的白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交,若后代中雌雄果蠅均勻紅眼和白眼性狀,說明眼色的遺傳與性別無關(guān);若后代中雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼,則說明眼色的遺傳與性別有關(guān).
故答案為:
(1)染色體畸變 堿基對的缺失、增加或替換
(2)遵循 F1自交的后代發(fā)生性狀分離,且分離比接近3:1
(3)控制白眼的基因位于X染色體上,Y染色體不含有它的等位基因
(4)不能
簡要文字說明:從上述圖解中可以看出,不論基因在常染色體還是性染色體上,其后代均有兩種表現(xiàn)型,比率為1:1,且每種表現(xiàn)型的性別比率也是為1:1
(5)(實驗二中的)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交
點評 本題以果蠅為素材,考查有絲分裂和減數(shù)分裂、伴性遺傳、基因在染色體上的實驗證據(jù),要求考生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點;熟記伴性遺傳的特點,能結(jié)合所學的知識分析實驗一和實驗二,得出相應(yīng)的結(jié)論;能設(shè)計簡單的實驗進行驗證.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(3)(4)(5)(6) | B. | (2)(3)(4)(5)(6) | C. | (2)(3)(4)(6) | D. | (2)(5)(6) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定 | |
B. | 用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群的種群密度 | |
C. | 捕食關(guān)系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用 | |
D. | 人類活動不會使群落演替的方向改變,但可以改變演替速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂只發(fā)生在進行有性生殖的生物 | |
B. | 減數(shù)分裂過程中會發(fā)生非等位基因的重新組合 | |
C. | 受精卵的遺傳物質(zhì)一半來自精子,一半來自卵細胞 | |
D. | 減數(shù)分裂和受精作用使生物體前后代染色體數(shù)目維持恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③ | D. | ②③④ |
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