6．某生態(tài)學(xué)家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)調(diào)查后，得到了如圖所示的食物網(wǎng)，括號內(nèi)數(shù)值表示一年內(nèi)該生物同化的總能量，單位為J/（cm2•年）
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有3條，雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是捕食和競爭．
（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一營養(yǎng)級外，還有的去向有自身呼吸釋放、流向分解者、未被利用．
（3）能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為14.8%．
（4）如果除去該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目昆蟲，則鱸魚的產(chǎn)量將增加，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將下降．

分析 分析題圖：圖示表示某食物網(wǎng)，其中浮游植物屬于生產(chǎn)者，其余動(dòng)物均屬于消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量．該食物網(wǎng)中有3條食物鏈，即浮游植物→浮游動(dòng)物→雙翅目昆蟲→太陽魚→鱸魚、浮游植物→浮游動(dòng)物→太陽魚→鱸魚、浮游植物→搖蚊→太陽魚→鱸魚．

解答 解：（1）由以上分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有3條；太陽魚可捕食雙翅目幼蟲，同時(shí)兩者還競爭浮游動(dòng)物．
（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一營養(yǎng)級外，還有的去向有自身呼吸釋放、流向分解者、未被利用．
（3）能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率=（600+600）÷8100×100%≈14.8%．
（4）如果除去該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目昆蟲，則食物鏈縮短，鱸魚獲得的能量增多，所以其產(chǎn)量將增加；生物種類減少，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)變簡單，其抵抗力穩(wěn)定性將下降．
故答案為：
（1）3   捕食和競爭
（2）自身呼吸釋放      流向分解者       未被利用
（3）14.8%
（4）增加、下降

點(diǎn)評 本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及應(yīng)用結(jié)構(gòu)，能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系等；掌握生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過程及特點(diǎn)，能進(jìn)行能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．蘇云金桿菌是一種對昆蟲有毒害作用的細(xì)菌，其殺蟲活性物質(zhì)主要是一類伴孢晶體蛋白．伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲腸液消化成毒性肽，并因此導(dǎo)致昆蟲死亡．自1993 年培育轉(zhuǎn)基因植物抗蟲棉成功后，研究者又將抗蟲基因成功地導(dǎo)入水稻細(xì)胞中．在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，抗除草基因（har）常作為標(biāo)記基因．這樣培育出來的轉(zhuǎn)基因水稻既能抗蟲又能抗除草劑，便于田間管理．下圖為獲得轉(zhuǎn)基因水稻的技術(shù)流程，請據(jù)圖回答：

（1）水稻細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)與蘇云金桿菌有所不同，其主要特點(diǎn)是基因編碼區(qū)是間隔、不連續(xù)的．
（2）要獲得該抗蟲基因，可采用從基因文庫中獲取、人工合成基因等方法．
（3）假如運(yùn)載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該運(yùn)載體連接的抗蟲基因分子末端序列是．
（4）C 過程的水稻細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織．培養(yǎng)基中除了含有必要營養(yǎng)物質(zhì)，瓊脂和激素外，還必須加入除草劑．該培養(yǎng)基從用途上看屬于選擇培養(yǎng)基．
（5）如果抗蟲基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)，請用中心法則形式表示該基因的表達(dá)過程．
（6）種植上述轉(zhuǎn)基因植物，它所攜帶的目的基因可能通過花粉傳遞給近緣物種，造成“基因污染”．如果把目的基因?qū)肴~綠體DNA 中，就可以避免“基因污染”，原因是葉綠體遺傳表現(xiàn)為母系遺傳，目的基因不會(huì)通過葉綠體傳遞給近緣物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖所示坐標(biāo)曲線回答下列問題：
（1）如果曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中，健康成年人皮膚血流量變化過程，則AB段感受刺激的是溫覺感受器，BC段血液中明顯增多的激素是甲狀腺激素和腎上腺素．
（2）如果曲線表示健康成年人進(jìn)食后體內(nèi)血糖濃度的動(dòng)態(tài)變化，現(xiàn)要探究肝臟在BC段血糖調(diào)節(jié)中所起的作用，請根據(jù)所給材料完成該實(shí)驗(yàn)．
材料用具：甲組血漿2mL、乙組血漿2mL，分別從流入肝臟前和流出肝臟后的血液中分離得到，斐林試劑、試管、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈等．該實(shí)驗(yàn)合理的假設(shè)是肝臟具有降低血糖濃度的作用，可用斐林試劑檢測血液流入肝臟前后血糖的含量變化．
提出該假設(shè)的依據(jù)是：AB段血糖濃度上升，胰島素分泌量增多，促進(jìn)肝糖原的合成．
實(shí)驗(yàn)方法：對比甲、乙兩組血漿中葡萄糖濃度，以斐林試劑與血漿反應(yīng)生成磚紅色沉淀的顏色深淺作為觀測指標(biāo)．
該實(shí)驗(yàn)不直接用血液而用血漿測定葡萄糖濃度的原因是血液為紅色，會(huì)干擾對反應(yīng)顏色的觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)（如圖甲所示），其中A不密封，B、C密封．B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba（OH）2溶液，A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同．該實(shí)驗(yàn)在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行．

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請幫該同學(xué)擬定個(gè)實(shí)驗(yàn)題目探究二氧化碳濃度對幼苗光合強(qiáng)度（或生長量）的影響．
（2）從理論上講，培養(yǎng)一段時(shí)間后，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：B中的幼苗生長量比C中的小（大、�。�；A中的幼苗生長量比C中的大 （大、小）．
（3）若A中植物二氧化碳吸收速度如乙圖所示，如果白天光照強(qiáng)度較長時(shí)間為n1時(shí)，植物能不能正常生長？為什么？不能，因?yàn)楣庹諒?qiáng)度為n1時(shí)，植物的光合作用和呼吸強(qiáng)度相等，但晚上只進(jìn)行呼吸作用．從全天看消耗大于積累，植物不能正常生長．
（4）乙圖中，當(dāng)光照強(qiáng)度為n3時(shí)，該植物的總光合速率為15mg/100cm2葉•小時(shí)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線（實(shí)線表示光合作用產(chǎn)生量、虛線表示呼吸作用消耗量）．據(jù)此提出以下結(jié)論，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A．光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B．陰影部分表示5～35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率大于零
C．光照越強(qiáng)，該蔬菜新品種的產(chǎn)量不一定越高
D．溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25～30℃

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵細(xì)胞之前需用促性腺激素對奶牛進(jìn)行處理，使其超數(shù)排卵．
（2）“轉(zhuǎn)基因�！盌培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是受精卵的全能性易于表達(dá)，過程h常用的方法是顯微注射法．
（3）圖中數(shù)字標(biāo)號③代表的結(jié)構(gòu)為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，c→d過程需對其均等分割的目的是有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．A、B�；蛐褪欠裣嗤肯嗤�
（4）在培育良種牛的過程中，都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取酶E1、E2、E3，它們與三種物質(zhì)（S1、S2、S3）混合后情況如表一，且S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃．表二為有關(guān)顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．據(jù)表（表中“+”為有反應(yīng)，“-”為無反應(yīng)），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
表一
      酶
物質(zhì)		E1E2E3
S1+--
S2-+-
S3--+
表二
試管物質(zhì)碘液斐林試劑雙縮脲試劑
1S1+--
2S2--+
3S3---
4S1+E1-++
5S2+E2--+
6S3+E3--+
A．能用于探究溫度對酶活性影響的是E3
B．據(jù)表中信息可說明酶具有催化作用
C．構(gòu)成S1的單體是葡萄糖
D．三種酶的成分均為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．檢測脂肪的試劑是蘇丹Ⅲ染液，顏色橘黃色； 或蘇丹Ⅳ染液，顏色為紅色．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

分析以下事實(shí)：①胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株；②綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，重組細(xì)胞能發(fā)育成有生殖能力的綿羊。

下列說法不正確的是（ ）

A．高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都表現(xiàn)出全能性

B．未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性

C．已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍可存在于細(xì)胞核中，并沒有消失

D．細(xì)胞分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案