17．根據(jù)如圖所示坐標曲線回答下列問題：
（1）如果曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中，健康成年人皮膚血流量變化過程，則AB段感受刺激的是溫覺感受器，BC段血液中明顯增多的激素是甲狀腺激素和腎上腺素．
（2）如果曲線表示健康成年人進食后體內(nèi)血糖濃度的動態(tài)變化，現(xiàn)要探究肝臟在BC段血糖調(diào)節(jié)中所起的作用，請根據(jù)所給材料完成該實驗．
材料用具：甲組血漿2mL、乙組血漿2mL，分別從流入肝臟前和流出肝臟后的血液中分離得到，斐林試劑、試管、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈等．該實驗合理的假設(shè)是肝臟具有降低血糖濃度的作用，可用斐林試劑檢測血液流入肝臟前后血糖的含量變化．
提出該假設(shè)的依據(jù)是：AB段血糖濃度上升，胰島素分泌量增多，促進肝糖原的合成．
實驗方法：對比甲、乙兩組血漿中葡萄糖濃度，以斐林試劑與血漿反應(yīng)生成磚紅色沉淀的顏色深淺作為觀測指標．
該實驗不直接用血液而用血漿測定葡萄糖濃度的原因是血液為紅色，會干擾對反應(yīng)顏色的觀察．

分析 當人體溫度升高時為加快散熱量，人體血液會加速流動，甲狀腺激素和腎上腺激素會下降以降低新陳代謝作用；肝臟能夠?qū)⑵咸烟呛铣筛翁窃�，從而降低血糖含量；胰島素能夠降低血糖含量，促進肝糖原的合成；斐林試劑能夠檢測還原糖葡萄糖，呈現(xiàn)磚紅色沉淀．據(jù)此回答下面問題：

解答 解：（1）當溫度如AB曲線上升時，人體會降低體溫會加大血流量及降低甲狀腺激素和腎上腺激素水平．
（2）由題目“人進食后體內(nèi)血糖濃度的動態(tài)變化”，可以做出假設(shè)：肝臟具有降低血糖濃度的作用；當血糖含量上升時，胰島素分泌量會增加，促進肝糖原的合成；葡萄糖屬于還原糖，可以用斐林試劑進行檢測，生成磚紅色沉淀；由于血液也為紅色，會干擾顏色觀察，故不用血液而用血漿．
故答案為：
（1）溫覺  甲狀腺激素和腎上腺素
（2）肝臟具有降低血糖濃度的作用  胰島素  肝糖原    斐林試劑與血漿反應(yīng)生成磚紅色沉淀的顏色深淺    血液為紅色，會干擾對反應(yīng)顏色的觀察

點評 此題主要考查人體穩(wěn)態(tài)知識點，要能夠結(jié)合圖象進行回答，人體的內(nèi)環(huán)境是一個相對穩(wěn)定的環(huán)境，在一定的范圍內(nèi)進行波動；另外，對于顏色反應(yīng)的實驗，一定要注意取材的顏色不能對最后顏色的觀察有影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某高等生物的一個處于分裂狀態(tài)的細胞；1，2，3，4，5，6，7，8代表各染色體．下列分析中，錯誤的是（　�。�
A．高爾基體、線粒體、核糖體等細胞器與該細胞分裂過程有密切關(guān)系
B．該細胞正處于減數(shù)第二次分裂過程中
C．1和2或3和4為一個染色體組
D．該狀態(tài)的細胞中含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在人和高等動物體內(nèi)由特殊腺體和細胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號的作用．請據(jù)圖分析并回答（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細胞，B代表垂體細胞，D代表血管）：
（1）A分泌的物質(zhì)作用于B，進而提高機體耗氧量和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱是促甲狀腺激素釋放激素；
（2）若A分泌的物質(zhì)進入血液后，最終調(diào)節(jié)C細胞對水的重吸收，則A分泌的物質(zhì)名稱是抗利尿激素；
（3）從圖中反映出激素調(diào)節(jié)的通過體液運輸；作用于靶器官、靶細胞等特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是3個圓所構(gòu)成的關(guān)系圖，其中甲為大圓，乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種關(guān)系的是（　�。�
A．突觸、突觸前膜、突觸小體
B．種群特征、種群數(shù)量特征、物種豐富度
C．細胞外液、血漿、組織液
D．生態(tài)系統(tǒng)功能、能量流動、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下丘腦是人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的中樞，也是人體體溫調(diào)節(jié)的中樞．圖1是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體．請分析回答：

（1）人在過度緊張時，下丘腦的一些細胞會合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲，通過甲的作用使乙合成并分泌甲狀腺激素，這體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié)；但在甲狀腺激素含量增大至一定量時，又會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)機制是反饋調(diào)節(jié)．
（2）當人體血糖含量低于正常水平時，丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高，兩種激素的關(guān)系是協(xié)同作用；在人體血糖含量高于正常水平時，則僅有丁分泌激素進行調(diào)節(jié)．
（3）內(nèi)分泌腺的分泌在受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控的同時，也會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，如腦發(fā)育的關(guān)鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右，若此時甲狀腺激素分泌不足，將直接影響到大腦的正常發(fā)育，導(dǎo)致腦細胞的數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量減少，最終導(dǎo)致呆小癥．
（4）某研究小組以小白鼠為實驗動物進行研究，以間接了解下丘腦在人的體溫調(diào)節(jié)中的作用．該研究小組以10只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠為實驗對象，隨機均分為甲、乙兩組，用一定方法破壞甲組的下丘腦、乙組不作處理，測得的個體生理變化隨環(huán)境溫度變化的結(jié)果，繪制了4個坐標圖（如圖2），則圖2中與甲組和乙組鼠的生理狀況相符的分別是BD、AC．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　�。�
A．若此為紅細胞膜，其上[D]糖蛋白具有高度的特異性，若去掉它們，就不會發(fā)生凝集反應(yīng)，說明這些糖蛋白是一種抗原
B．若此為胰島B細胞膜，則胰島素的分泌方式為d
C．若此為神經(jīng)元細胞膜，則在靜息狀態(tài)，a和d過程分別運輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+
D．若此為肝細胞膜，當血糖下降時，肝細胞可釋放激素[C]胰高血糖素，促進[E]肝糖元轉(zhuǎn)化為[F]葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖答下列問題．
（ 1 ）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過下丘腦間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中，軸突的形成有助于擴大膜面積，便于興奮的傳導(dǎo)．
（2）精神因素使T細胞活性下降，為什么會引起機體生成抗體的能力降低？T細胞活性下降后，淋巴因子的分泌量減少，且呈遞抗原信息的能力降低，影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程，使抗體生成量減少．
（3）維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子（或其他合適的答案如CO2、H+） （填三種）等信息分子，通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)，二是實現(xiàn)信息交流．吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過哪種途徑實現(xiàn)的？通過細胞間的接觸．
（4）若抗體與自身紅細胞結(jié)合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱為自身免疫�。蝗艨贵w結(jié)合到呼吸道上皮細胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某生態(tài)學(xué)家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動調(diào)查后，得到了如圖所示的食物網(wǎng)，括號內(nèi)數(shù)值表示一年內(nèi)該生物同化的總能量，單位為J/（cm2•年）
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有3條，雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是捕食和競爭．
（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一營養(yǎng)級外，還有的去向有自身呼吸釋放、流向分解者、未被利用．
（3）能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為14.8%．
（4）如果除去該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目昆蟲，則鱸魚的產(chǎn)量將增加，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將下降．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。要將圖甲轉(zhuǎn)化成圖乙，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤向右上方移動玻片 ⑥向左下方移動玻片

A.①③④⑤ B. ⑥④③⑤ C. ⑤④③② D. ⑥④⑤③

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同步練習(xí)冊答案