A、只能識別GAATTC序列 |
B、識別特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位點 |
C、識別黏性末端 |
D、切割質(zhì)粒DNA的標(biāo)記基因 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的 |
B、從圖中可以看出,沒有氧氣該植物就不能吸收K+ |
C、AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度 |
D、BC段表示除了營養(yǎng)液中O2含量,還有其他因素影響K+的吸收速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞免疫中效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡 |
B、體液免疫和細胞免疫中的淋巴細胞都由骨髓產(chǎn)生 |
C、在特異性免疫和非特異性免疫反應(yīng)過程中都需要吞噬細胞參與 |
D、細胞免疫中,漿細胞產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、600、614、634 |
B、600、610、630 |
C、596、14、34 |
D、596、610、630 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該區(qū)域的全部動物 |
B、該區(qū)域的全部植物 |
C、該區(qū)域的全部微生物及其無機環(huán)境 |
D、該區(qū)域的全部生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶液滲透壓是指溶液中溶劑微粒對水的吸引力 |
B、溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目 |
C、血漿滲透壓與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量無關(guān) |
D、溶質(zhì)微粒多,溶液滲透壓越高,對水的吸引力越低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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