3．在細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關鍵．下列選擇不合理的是（　�。�
A．選擇高度分化的動物體細胞更有利于細胞增殖
B．選擇植物的莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株
C．選擇特定的雜交瘤細胞進行培養(yǎng)可制備單克隆抗體
D．選擇病人的細胞核進行移植誘導分化成器官移植一般不會出現(xiàn)排斥

分析 1、動物細胞核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆個體．
2、選用去核卵（母）細胞的原因：卵（母）細胞大，容易操作；卵（母）細胞質(zhì)多，營養(yǎng)豐富；含有促使細胞全能性表達的物質(zhì)．
3、植物組織培養(yǎng)技術的應用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．

解答 解：A、高度分化的細胞已經(jīng)失去分裂能力，因此選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)不有利于獲得大量細胞，A錯誤；
B、莖尖等分生區(qū)組織幾乎不含病毒，因此選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗，B正確；
C、選擇既能產(chǎn)生專一抗體又能無限增殖的雜交瘤細胞，可培養(yǎng)制備單克隆抗體，C正確；
D、病人的核移植胚胎干細胞誘導分化形成的器官，移植到病人體內(nèi)，不會發(fā)生免疫排斥反應，D正確．
故選：A．

點評 本題考查動物核移植技術、植物組織培養(yǎng)技術及應用，要求考生識記動物核移植技術的概念及類型；識記植物組織培養(yǎng)技術的原理、過程及應用，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人參是一種藥用價值比較高的陰生植物．回答以下問題：
（1）為成功培育某優(yōu)良品質(zhì)的人參，科研人員對人參的最適環(huán)境因素進行實驗探究．下圖1為探究人參的最適宜光照強度的密閉裝置圖，其中緩沖液使密閉容器中的CO2濃度保持在0.03%．
①該實驗的自變量是光照強度．
②該實驗的無關變量有二氧化碳濃度、溫度、呼吸作用強度等（至少答出2種）．
③根據(jù)實驗結果繪制的曲線圖，如圖2所示．圖中A點，人參根尖細胞內(nèi)合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)
線粒體；如將人參換為陽生植物玉米，則最大CO2吸收速率對應的最低光照強度的B點的移動方向是右上方；圖中C點以后，人參葉肉細胞內(nèi)CS+CO2$\stackrel{酶}{→}$2C3的反應速率會減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ安蛔儭被颉皽p小”）．

（2）如要確定該人參是幾倍體及細胞內(nèi)染色體數(shù)，可選擇該人參的根尖分生區(qū)細胞做相關實驗，顯微鏡視野中的最佳目標細胞是有絲分裂中期的細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于細胞結構與功能關系的描述中，正確的是（　�。�
A．細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別無關
B．細胞膜上的蛋白質(zhì)和磷脂分子都是可以運動的
C．細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D．失去核的變形蟲，雖停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正�；顒�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某同學總結了四點有關減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點，其中錯誤的是（　�。�
A．同一個細胞中染色體的數(shù)目始終和著絲粒的數(shù)目相同
B．初級精母細胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同
C．減數(shù)第二次分裂后期，細胞中的染色體數(shù)等于正常體細胞中的染色體數(shù)
D．次級精母細胞中的DNA分子數(shù)目正好和正常體細胞的DNA分子數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生物體內(nèi)的有關化學反應，一定在細胞器中進行的是（　�。�
A．肽鍵形成B．病毒核酸的形成
C．轉錄D．光合作用中二氧化碳的固定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．農(nóng)田土壤的表層，自生固氮菌的含量比較多，將用表層土制成的稀泥漿，接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其它細菌分開，對培養(yǎng)的要求是（　　）
①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素  ⑤加葡萄糖  ⑥不加葡萄糖．
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．1963年諾和諾德公司向洗滌劑中加入堿性蛋白酶，推出了第一款加酶洗衣粉．堿性蛋白酶一般利用枯草芽孢桿菌生產(chǎn)．圖甲、乙為某科研小組對堿性蛋白酶相關性質(zhì)進行測試的結果．圖丙、丁為兩種常見的平板劃線法；連續(xù)劃線法和四區(qū)劃線法，前者適用于純化菌種較少的樣品，后者適用于純化菌種較多的樣品．請回答下列問題：
（1）由圖甲、乙可知，堿性蛋白酶發(fā)揮作用的適宜條件為pH為10.2左右和43℃左右的溫度．
（2）圖丁中依次進行四區(qū)劃線，四區(qū)的面積要求為C＜D＜E＜F，F(xiàn)區(qū)面積最大的原因是使該區(qū)出現(xiàn)大量的單菌落以供挑選純種用（或便于菌種分散）．每次劃線后都要灼燒接種環(huán)，注意F區(qū)劃線不要與C（填字母）區(qū)相連．
（3）某興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌，宜選擇圖丁所示的方法劃線培養(yǎng)，分離得到的純化單菌落屬于種群（填“種群”或“群落”）．
（4）堿性蛋白酶是枯草芽孢桿菌生長后期向細胞外分泌的一種酶，與該酶合成有關的細胞器是核糖體．若欲應用固定化技術提高該酶的利用率，減少產(chǎn)物中的雜質(zhì)，則應采用化學結合或物理吸附法方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，對實驗材料的選擇敘述中，錯誤的是（　�。�
A．甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且近于白色，是用于還原糖鑒定的理想材料
B．花生種脂肪多且子葉胞厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是用于蛋白質(zhì)鑒定的理想植物材料
D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是用于蛋白質(zhì)鑒定的理想動物材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)各類微生物的形態(tài)結構特點和新陳代謝類型，利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基，結合顯微鏡檢以及菌落特征，可以吧混雜在一起的硝化細菌、乳酸菌、酵母菌、纖維素分解菌、能分解尿素的細菌分離開來，請結合所學知識回答下列問題：
（1）分離上述各種微生物的過程中，常用固體（填“固體”、“半固體”或“液體”）培養(yǎng)基；
（2）用含尿素（不含其它氮源）的培養(yǎng)基可篩選出能分解尿素的細菌；
（3）用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出硝化細菌；
（4）在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（能與培養(yǎng)基的成分形成紅色復合物），就可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌．
（5）在無氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌，乳酸菌和酵母菌可以生長，當加入一定濃度的乳酸后（培養(yǎng)基pH充分降低），可抑制酵母菌的生長，然后利用菌落特征，結合顯微鏡檢，選取生長優(yōu)勢菌落，分離出的即是乳酸菌．

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