A. | 在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,需要做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性 | |
B. | 用樣方法調(diào)查草地中某雙子葉植物的種群密度時(shí),常使用五點(diǎn)取樣法和取樣器取樣法 | |
C. | 對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)等待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部后再計(jì)數(shù) | |
D. | 土壤中小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和目測(cè)估算法 |
分析 1、物種豐富度和物種數(shù)目相關(guān);豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.
2、抽樣檢測(cè)法的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:培養(yǎng)→抽樣到計(jì)數(shù)板→顯微計(jì)數(shù)→計(jì)算.注意問(wèn)題:①該實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)但不需對(duì)照--自身前后已形成;②濃度過(guò)大需做稀釋處理,但最后計(jì)算時(shí)需考慮稀釋倍數(shù);③吸取前需振蕩搖勻;④計(jì)數(shù)板使用:先蓋蓋玻片→吸培養(yǎng)液→滴蓋玻片邊緣→自行滲入→吸去多余培養(yǎng)液→片刻后待沉降到室的底部→觀察計(jì)數(shù);⑤壓線計(jì)數(shù)規(guī)則:計(jì)數(shù)左、上兩線及夾角處,同樣方法.
3、預(yù)實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)之前,用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以便摸出最佳的實(shí)驗(yàn)條件,為正式實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ).對(duì)于實(shí)驗(yàn)不熟悉的情況下要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn).“預(yù)實(shí)驗(yàn)”可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,減少因設(shè)計(jì)的盲目性而造成的物力和人力浪費(fèi).
解答 解:A、做“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)”的預(yù)實(shí)驗(yàn)一般設(shè)置濃度梯度較大,為正式實(shí)驗(yàn)摸索適合的濃度范圍,“預(yù)實(shí)驗(yàn)”可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,減少因設(shè)計(jì)的盲目性而造成的物力和人力浪費(fèi),A正確;
B、用樣方法調(diào)查草地中某雙子葉植物的種群密度時(shí),常使用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法,B錯(cuò)誤;
C、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板記數(shù)前,先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓其自行滲入,且等待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部后再計(jì)數(shù),C正確;
D、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度采用的方法是取樣器取樣法;統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查土壤中小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)、樣方法,以及與預(yù)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題,意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,難度一般.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性狀完全是由基因決定的 | |
B. | 基因?qū)π誀畹目刂剖艿江h(huán)境因素的影響 | |
C. | 基因型相同,環(huán)境條件改變,性狀一定改變 | |
D. | 每種植物在環(huán)境條件改變時(shí)都能開(kāi)多種顏色的花 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有免疫功能 | B. | 起信息傳遞作用調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng) | ||
C. | 根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的載體 | D. | 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都具有光合膜 | B. | 細(xì)胞壁的成分不同 | ||
C. | 都具有質(zhì)膜和核膜 | D. | 遺傳信息均儲(chǔ)存在DNA分子中 |
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