A. | 實驗中用到的綿羊紅細胞相當于抗原 | |
B. | 溶血素其實是由漿細胞合成的特異性抗體 | |
C. | 溶血素能導致綿羊紅細胞溶解,這個過程屬于細胞免疫 | |
D. | 中劑量的該制劑對小鼠免疫機能的增強作用較大 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結構基礎是突觸,突觸的結構包括( )
A.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
B.突觸小體、突觸間隙、突觸前膜
C.突觸前膜、突觸小體、突觸小泡
D.突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度時,通過做預實驗可減少實驗誤差 | |
B. | 用標志重捕法調(diào)查野兔種群密度及農(nóng)田土壤小動物的豐富度 | |
C. | 觀察線粒體時,可用嫩而薄的蘚類葉片代替口腔上皮細胞 | |
D. | 用微電流計測量膜的靜息電位時,要將微電流計的兩極分別置于膜外和膜內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂四分體時期的交叉互換可導致配子的多祥性 | |
B. | 受精時卵細胞和精子結合的多樣性 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂后期的非同源染色體自由組合的多樣性 | |
D. | 不同生物體內(nèi)受精或體外受精等場所的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖出現(xiàn)推動了生物進化是因為增強了生物的變異 | |
B. | 物種之間的共同進化都是通過生存斗爭實現(xiàn)的 | |
C. | 生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成過程 | |
D. | 一個物種的形成或絕滅,不會影響到其他物種的進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 儲藏溫度和時間都會影響甘薯的甜度 | |
B. | 淀粉在淀粉酶的作用下會先水解成麥芽糖,而不是葡萄糖 | |
C. | 比起甘薯,馬鈴薯提取液更適合探究溫度對酶活性的影響 | |
D. | 甘薯提取液與雙縮脲試劑反應也能出現(xiàn)紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若在B點增加酶的濃度,反應速率會減慢 | |
B. | 若在A點增加反應物的濃度,反應速率將加快 | |
C. | 若在C點增加反應物濃度,反應速率將加快 | |
D. | 若在A點提高反應溫度,反應速率會加快 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,低倍鏡換用高倍鏡的正確操作順序為( )
①轉動反光鏡使視野明亮;
②在低倍鏡下觀察清楚后,把要放大觀察的物像移至視野中央;
③轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔;
④觀察并用細準焦螺旋調(diào)焦,使視野清晰.
A.①②③④ B.③④①② C.②③④① D.④①②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把某哺乳動物從24℃的實驗室移至1℃的低溫室后,測得其體溫如圖.同時,測定其體內(nèi)促甲狀腺素的濃度.下列能正確表示促甲狀腺素濃度變化的是( )
A.
B.
C.
D.
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