下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中A過程之前需進(jìn)行的操作是 。

（2）圖中B過程常用 、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)完成。

（3）用于大規(guī)模培養(yǎng)的“細(xì)胞X”的名稱是 細(xì)胞，其特點是既能 ，又能產(chǎn)生 。

（4）根據(jù)物理性質(zhì)分類，圖中體外培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基類型為 。若為合成培養(yǎng)基，為滿足營養(yǎng)需要，往往還需要加入 。

（5）圖示表明，制備單克隆抗體是動物細(xì)胞工程中 技術(shù)的重要應(yīng)用。

（6）單克隆抗體的用途有 等。（2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于基因工程的敘述中正確的是（　�。�
A．基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因為目的基因
B．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體，其本質(zhì)與染色體不同
C．通常用一種限制酶處理目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運載體DNA
D．為育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時只有以受精卵為受體

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科目：高中生物 來源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類性染色體上的性別決定基因（SRY）決定胚胎發(fā)育成男性，人群中發(fā)現(xiàn)有XX男性、XY女性、XO女性。下列分析錯誤的是

A.正常男性中SRY基因位于Y染色體與X染色體的同源區(qū)段上

B.XX男性可能是親代產(chǎn)生精子過程中Y染色體片段轉(zhuǎn)移到X染色體上所致

C.XY女性可能是SRY基因突變或Y染色體片段丟失所致

D.XO女性可能是父方或母方在產(chǎn)生配子過程中同源染色體未分離所致

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州一中高三下模擬考試（5月質(zhì)檢）生物卷（解析版） 題型：綜合題

某XY型性別決定的植物花色遺傳中，常染色體基因D決定花色素的生成，X染色體上的基因H和h分別使花色呈現(xiàn)橙色和黃色，不能生成色素時花為白色�，F(xiàn)將純合白花雄株和純合黃花雌株雜交，后代中有橙花植株。請回答下列問題：

（1）F1中雌株的基因型及雄株的表現(xiàn)型分別為 。讓F1 雌雄株雜交得到F2，F(xiàn)2中橙花：黃花：白花比例為 。F2代中黃花植株的基因型有 種。

（2）請利用純合品系，設(shè)計雜交方案，探究 F2 中白花雌株的基因型：

①讓F2 白花雌株與純合 雜交；

②觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型，預(yù)期白花雌株的基因型。

如果 ；

如果 。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州一中高三下模擬考試（5月質(zhì)檢）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞間信息傳遞的方式的示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是( )

A．生長激素作用于靶細(xì)胞的方式如圖甲，通過信息分子傳遞信息

B．效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞方式如圖乙，通過細(xì)胞接觸傳遞信息

C．圖乙和圖丙的信息傳遞方式相同，都是通過細(xì)胞接觸傳遞信息

D．靶細(xì)胞進(jìn)行信息識別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是靶細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)的受體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是對待生物技術(shù)的理性態(tài)度

A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對生物進(jìn)行的設(shè)計，不存在負(fù)面影響

B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時也存在一定風(fēng)險

C、克隆技術(shù)如果被不合理利用將給社會造成災(zāi)難，應(yīng)禁止任何克隆研究

D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕，應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下對于胚胎分割的描述，正確的是

A．只能對囊胚期細(xì)胞進(jìn)行分割

B．囊胚階段的胚胎分割份數(shù)越多，產(chǎn)生相同基因型的后代個數(shù)越多

C．胚胎分割產(chǎn)生的后代個體表現(xiàn)型完全相同

D．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)一般到囊胚才出現(xiàn)，胚胎分割時最好將其均等分割，移植成功率才高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)體細(xì)胞核移植技術(shù)的說法不正確的是

A．體細(xì)胞核移植技術(shù)應(yīng)用的成功率非常高

B．克隆技術(shù)的各個環(huán)節(jié)有待于進(jìn)一步改進(jìn)

C．大多數(shù)克隆動物還存在一些遺傳和生理缺陷類的健康問題

D．克隆動物食品的安全性問題仍然存有爭議

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖1是某遺傳病家系的系譜圖；對該家系中l(wèi)～4號個體分別進(jìn)行基因檢測，將含有該遺傳病基因或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段用電泳法分離，結(jié)果如圖2，正�；蝻@示一個條帶，患病基因顯示為另一個不同的條帶．下列分析錯誤的是（　�。�
A．圖2中的編號c對應(yīng)系譜圖中的4號個體
B．條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因
C．8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$
D．9號個體與該遺傳病致病基因攜帶者結(jié)婚，孩子患病的概率為$\frac{1}{8}$

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同步練習(xí)冊答案