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12.血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用,如圖為胰島素作用機理模式圖,請分析回答下列問題:

(1)胰島素降低血糖濃度的機理是胰島素與胰島素受體結合后,一方面促進蛋白質、脂肪、糖原合成,另一方面使葡萄糖轉運蛋白增加,促進葡萄糖進入細胞.除此之外,胰島素的作用還表現在能促進葡萄糖的氧化分解,同時抑制肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖.
(2)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,其一方面可以直接作用于胰島B細胞以調節(jié)胰島素的分泌,此外也作用于胰島組織中的神經末梢或血管內的感受器,反射性地影響胰島素分泌.因此血糖平衡受神經-體液的調節(jié).

分析 據圖分析,胰島素與胰素受體結合后,一方面促進蛋白質、脂肪、糖原合成,另一方面使細胞膜上葡萄糖轉運蛋白增加,促進葡萄糖進入細胞氧化分解.

解答 解:(1)據圖分析,當胰島素和其受體結合后,使酶磷酸化,一方面促進蛋白質、脂肪、糖原合成,另一方面使細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白增加,促進葡萄糖進入細胞,促進葡萄糖的利用.除此之外,胰島素的作用還表現在能促進葡萄糖的氧化分解,同時抑制肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖.
(2)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,血糖濃度的調節(jié)既有神經調節(jié)又有體液(激素)調節(jié).
故答案為:
(1)葡萄糖轉運蛋白   葡萄糖的氧化分解  肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖
(2)血糖濃度    神經-體液

點評 本題考查了血糖平衡調節(jié)的相關知識,意在考查考生識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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一植物其根部由內到外相鄰的三個細胞A、B、C,在正常生活狀態(tài)時,各細胞液的濃度及在缺水萎蔫狀態(tài)時各細胞液的濃度關系分別是

A.A>B<C和A>B<C

B.A<B<C和A<B<C

C.A>B>C和A<B<C

D.A<B<C和A>B>C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于哺乳動物受精和發(fā)育的敘述正確的是( 。
A.雌性動物排卵后遇精子即完成受精
B.動物的個體發(fā)育過程是:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚
C.動物卵細胞形成過程始于初情期后
D.胚胎發(fā)育至囊胚時出現了孵化現象

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏育才中學高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在葉綠體色素的提取和分離實驗中,收集到的濾液綠色過淺,其原因可能是

①未加石英砂,研磨不充分

②一次加入大量的無水酒精提取

③分次加入少量無水酒精提取

④使用放置數天的菠菜葉

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.Ⅰ是某組織局部結構模式圖.圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱.下列敘述正確的是( 。
A.圖Ⅰ中,B液中的葡萄糖進入組織細胞被利用,需至少穿過2層生物膜
B.某人長期營養(yǎng)不良,則會引起圖Ⅰ中 A液減少
C.由圖Ⅱ中的信息可知,甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制
D.圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.與體液調節(jié)相比,神經調節(jié)的作用時間( 。
A.短暫B.比較長C.一樣長D.不確定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.表為某興趣小組設計的有關酶的實驗方案,則a和b試管的顏色分別是( 。
ab
淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL
唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
適宜溫度的溫水中保溫5min
滴加適量新配制的斐林試劑,并水浴加熱
并記錄顏色變化觀察
A.磚紅色沉淀;藍色B.紫色;紫色C.紫色;藍色D.磚紅色;紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.果蠅中灰身(B)與黑身(b)、大翅脈(E)與小翅脈(e)是兩對相對性狀且獨立遺傳.灰身大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交,子代中47只為灰身大翅脈,49只為灰身小翅脈,17只為黑身大翅脈,15只為黑身小翅脈.回答下列問題:
(1)兩個親本中,雌蠅的基因型為BbEe,雄蠅的基因型為Bbee.
(2)上述子代中表現型為灰身大翅脈的基因型為BBEe和BbEe,黑身大翅脈個體的基因型為bbEe.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關敘述不正確的是( 。
植物葉片$\stackrel{a}{→}$葉組絹塊$\stackrel{→}$愈傷組織$\stackrel{c}{→}$有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構$\stackrel19xn19h{→}$人工種子$\stackrel{e}{→}$種苗.
A.脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C.b過程中進行誘變處理后培養(yǎng),可篩選出抗逆性強的突變體
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題

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