A、無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,且兩個階段都有[H]的生成 |
B、有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水 |
C、某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物 |
D、光合作用光反應階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物鏈和食物網(wǎng) |
B、生態(tài)系統(tǒng)成分和營養(yǎng)結(jié)構 |
C、物質(zhì)循環(huán)和能量流動 |
D、生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物物質(zhì)能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C中化學成分包括葡萄糖、無機鹽、胰島素、尿素等 |
B、抗體與相應的抗原可以在A處發(fā)生特異性結(jié)合 |
C、腎炎可導致A中蛋白質(zhì)減少,C的量增加,出現(xiàn)水腫 |
D、1處的氧氣濃度高于C處,C處的二氧化碳濃度高于A處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變發(fā)生于特定的DNA分子片段,一定會產(chǎn)生新的等位基因,且在電子顯微鏡下能看到,但不一定引起生物性狀改變 |
B、自然條件下的基因重組一般只發(fā)生于有性生殖產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程中.一對表現(xiàn)型正常的夫婦生出白化病(aa)的兒子的變異來源是基因重組 |
C、用適宜濃度的生長素類似物處理后得到的無子番茄的果肉細胞進行植物組織培養(yǎng),獲得的植株含兩個染色體組,所以番茄的無子性狀屬于可遺傳變異 |
D、生物個體發(fā)生的染色體變異,無論是染色體結(jié)構變異,還是染色體數(shù)目變異,顯微鏡下都能觀察到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w)mol/瓶 |
B、光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v)mol/瓶 |
C、有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v)mol/瓶 |
D、有氧呼吸消耗的氧氣量為vmol/瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②過程簡便,但培育周期長 |
B、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) |
C、②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 |
D、③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、男孩父親在精子產(chǎn)生過程中的減數(shù)第一次分裂異常 |
B、男孩母親在卵細胞產(chǎn)生過程中的減數(shù)第一次分裂異常 |
C、男孩母親在卵細胞產(chǎn)生過程中的減數(shù)第二次分裂異常 |
D、以上三種情況均有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白眼基因片段中,含有成百上千個核糖核苷酸 |
B、白眼基因在常染色體上 |
C、S基因是有遺傳效應的DNA片段 |
D、基因片段中有5種堿基、8種核苷酸 |
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