一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個性染色體為XXY的色盲男孩,如果不考慮基因突變,則該男孩性染色體異常的原因是( 。
A、男孩父親在精子產(chǎn)生過程中的減數(shù)第一次分裂異常
B、男孩母親在卵細(xì)胞產(chǎn)生過程中的減數(shù)第一次分裂異常
C、男孩母親在卵細(xì)胞產(chǎn)生過程中的減數(shù)第二次分裂異常
D、以上三種情況均有可能
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂,染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:1、卵原細(xì)胞:XX
減數(shù)第一次分裂
次級卵母細(xì)胞:X
減數(shù)第二次分裂
卵細(xì)胞:X.
2、精原細(xì)胞:XY
減數(shù)第一次分裂
次級精母細(xì)胞:X、Y
減數(shù)第一次分裂
精子:X、Y.
3、根據(jù)題意分析可知:一個性染色體為XXY的色盲男孩,基因型為XbXbY,而夫婦表現(xiàn)正常,所以XbXb只能來自母親,其產(chǎn)生的原因是母親在卵細(xì)胞產(chǎn)生過程中著絲點分裂后未分離.
解答: 解:A、父方減數(shù)第一次分裂異常,形成精子為XY或0,則形成小孩的染色體組成為可能是XBXbY和X,A錯誤;
B、母方減數(shù)第一次分裂異常,形成卵細(xì)胞為XX或0,則形成小孩的染色體組成為XBXbY和Y,B錯誤;
C、母方減數(shù)第二次分裂異常,形成卵細(xì)胞為XX或0,則形成小孩的染色體組成為XXY和Y,C正確;
D、以上三種情況中,只有C選項有可能,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在光合作用過程中,ATP的形成和三碳化合物的還原場所分別是( 。
A、都在葉綠體類囊體的薄膜上
B、前者在葉綠體類囊體的薄膜上,后者在葉綠體基質(zhì)中
C、都在葉綠體基質(zhì)中
D、前者在葉綠體基質(zhì)中,后者在葉綠體類囊體的薄膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,錯誤的是(  )
A、無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,且兩個階段都有[H]的生成
B、有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
C、某些微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物
D、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于育種的敘述,正確的是(  )
A、雜交水稻和白菜一甘藍(lán)兩者的育種原理相同
B、依據(jù)植物體細(xì)胞的全能性,可利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗
C、誘變育種與轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品都存在食品安全性問題
D、依據(jù)基因突變原理,可利用射線處理愈傷組織獲得作物新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類重癥肌無力的病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿(Ach)受體當(dāng)做抗原.如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.下列說法正確的是( 。
A、圖中的突觸前膜和肌膜構(gòu)成突觸
B、重癥肌無力患者體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞激活而增殖、分化,從而產(chǎn)生Ach受體抗體
C、臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細(xì)胞發(fā)育成B淋巴細(xì)胞
D、肌膜上Ach受體是一種糖蛋白,具有細(xì)胞通訊功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用過程示意圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中①表示
 

(2)圖中A表示
 
過程,圖中③代表的物質(zhì)是
 

(3)有機(jī)物中的氧來自于
 

(4)當(dāng)突然停止光照時,在短時間內(nèi)植物體五碳化合物將如何變化?

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科目:高中生物 來源: 題型:

鈉鹽的排出特點是多吃多排,少吃少排,不吃不排,所以( 。
A、不吃鈉鹽也能保持鈉鹽的平衡
B、不吃鈉鹽細(xì)胞外液的滲透壓不變
C、多吃少吃尿量是變化的
D、多吃或少吃滲透壓都是正常的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度.該裝置放在20℃環(huán)境中.實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X.30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置.據(jù)此回答下列問題:
(1)若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是
 
mL/h.
(2)用上述裝置所測得的是
 
(總\凈)光合作用速率,如需測定實際光合速率需增加的實驗裝置是
 
.環(huán)境溫度的變化也會影響實驗結(jié)果,為了排除其影響使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確需增加的對照裝置是
 

(3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的
 
反應(yīng)階段.
(4)如果在原實驗中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處.在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上.比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因型AABb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖.相關(guān)判斷錯誤的是(  )
A、此細(xì)胞含有4條染色體
B、此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C、此細(xì)胞可能形成兩種精子或卵細(xì)胞
D、此動物體細(xì)胞內(nèi)最多含有兩個染色體組

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