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植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是（　　）
A、纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的高效性
B、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)--細胞的全能性
C、原生質體融合和動物細胞融合--生物膜的流動性
D、紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)--有絲分裂
考點：植物體細胞雜交的過程,動物細胞與組織培養(yǎng)過程,細胞融合的概念及方法
專題：
分析：用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質體和用胰蛋白酶處理動物組織得到單個細胞都采用了酶的專一性原理．誘導原生質體融合和動物細胞融合都采用了生物膜的流動性原理．植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性．動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖．
解答： 解：A、細胞工程中，利用酶的專一性原理，用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質體，用胰蛋白酶處理動物組織得到單個細胞，A錯誤；
B、植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性，動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，B錯誤；
C、利用生物膜的流動性原理，采用誘導技術可以誘導原生質體融合和動物細胞融合，C正確；
D、紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)都是有絲分裂是細胞增殖，D正確．
故選：AB．
點評：本題考查動物細胞培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交和動物細胞融合的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點的能力，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的說法，不正確的是（　�。�
A、病毒沒有細胞結構
B、細胞必定是由已存在的細胞產生
C、原核生物包括細胞菌、真菌等微生物
D、細菌、真菌、動物和植物都具有細胞結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米體細胞中有20條染色體，在細胞有絲分裂后期，染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次為（　�。�
A、40、0、20
B、20、40、40
C、20、0、20
D、40、0、40

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科目：高中生物 來源： 題型：

多糖、蛋白質、核酸等生物大分子的基本骨架是（　�。�
A、單糖B、單體C、多聚體D、碳鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖．（[]內填序號）
（1）比較該圖中A、B兩部分，若A是衣藻細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有[
 
]
 
．若A是藍藻細胞，它屬于原核細胞的主要依據是無[
 
]
 
．若A為大蒜根細胞，則應該沒有[
 
]
 
．可能具有色素的細胞器是
 
．（填名稱）如果將圖中A細胞放入清水中，不會漲破的原因是
 
．
（2）圖中具膜的結構有
 
（填圖中的序號），它們的主要成分是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

美洲白蛾是近年來常見的一種外來物種，引起了相關部門的高度重視?下列有關分析不合理的是（　�。�
A、將感染的樹葉摘除，進行深埋是為了避免害蟲的傳播
B、可以采用性引誘劑與化學農藥相結合的防治措施防治美洲白蛾
C、將美洲白蛾的蛹用60Co照射，然后將羽化的不育雄成蟲釋放到樹林中去，使雌蟲不育，與之類似的育種方法屬于人工誘變育種
D、將美洲白蛾的幼蟲寄生蜂引入我國進行生物防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

水華主要由下列哪類生物引起（　　）
A、藍藻B、水綿C、衣藻D、水藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在一池塘里將兩種魚分別單獨和混合飼養(yǎng)，一段時間后，檢測出四類食物在它們胃內所占的比例如下表．下列有關敘述中，正確的是（　　）
飼養(yǎng)方式植叢中的動物底棲動物浮游動物其他
魚種a單養(yǎng)0.420.120.010.45
混養(yǎng)0.050.350.050.55
魚種b單養(yǎng)0.430.230.010.33
混養(yǎng)0.400.120.040.44
①單養(yǎng)時兩種魚多出沒在植叢中    
②單養(yǎng)時魚種b多出沒在池底
③混養(yǎng)時兩種魚多出沒在池底      
④混養(yǎng)時魚種a多出沒在池底，魚種b多出沒在植叢中
⑤混合放養(yǎng)有利于對資源和空間的利用．
A、①④⑤B、①③⑤
C、②④⑤D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含有3H標記的亮氨酸，培養(yǎng)胰腺腺泡細胞時，發(fā)現(xiàn)細胞內放射性物質的量迅速增加，放射性物質不會在以下哪類細胞器內大量出現(xiàn)（　�。�
A、內質網B、核糖體
C、高爾基體D、線粒體

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