分析 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括:生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質和能量,該濕地中黑藻綠藻等屬于生產(chǎn)者,浮游動物等屬于消費者,細菌真菌等屬于分解者.生物群落中群落的垂直結構就是指分層現(xiàn)象,植物分層現(xiàn)象能夠充分利用光照等環(huán)境資源.該生態(tài)系統(tǒng)中能量來源有生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機物中的化學能.
解答 解:(1)蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,說明群落具有垂直分層現(xiàn)象.
(2)控制污水流入人工濕地的速率,有利于有機污染物被充分分解外,還有利于植物對無機鹽 的充分吸收,使出水口處的水質達到排放要求.生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的,因此要控制污水排放量,不能超過它的承受能力.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量來源有生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機物中的化學能,比自然生態(tài)系統(tǒng)多了一個有機物中的化學能.改造成濕地公園屬于次生演替.
(4)保護生物多樣性最有效的措施是就地保護(建立自然保護區(qū)).
故答案為:
(1)垂直
(2)無機鹽 自我調節(jié)能力有一定的限度
(3)太陽能和化學能 次生演替
(4)就地保護
點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能等方面的知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用,研究者做了如下實驗。
(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為____________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于__________,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進了___________________。
(2)研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理,于6~9月進行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中,與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量,結果如下表。
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g﹒d)) | ||||
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致,其目的______________________________。
為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響,應該在實驗前對土壤進行____________處理。
②據(jù)表分析,蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯_________未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對_________
_____________最為喜好。由此說明________________________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。
(3)依據(jù)上述實驗分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加_____________的數(shù)量,增加整個生態(tài)系統(tǒng)的__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制可發(fā)生在細胞分化、癌變過程中 | |
B. | 以RNA為模板合成DNA時,需要逆轉錄酶 | |
C. | 參與翻譯過程的RNA均由DNA決定,且攜帶有遺傳信息 | |
D. | 反密碼子與密碼子配對,反密碼子和密碼子的種類數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這一反射過程需要大腦皮層的參與 | |
B. | 這是一種反射活動,其效應器是唾液腺 | |
C. | 酸梅色澤直接刺激下丘腦引起唾液分泌 | |
D. | 這一過程中有“電-化學-電”信號的轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸排列順序不同 | |
B. | 組成蛋白質的氨基酸種類和數(shù)量不同 | |
C. | 組成肽鍵的化學元素不同 | |
D. | 多肽鏈的空間結構不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗過程中用吸水紙的目的是吸去多余的液體 | |
B. | 質壁分離過程中,有水分子運動到細胞內 | |
C. | 在觀察質壁分離與復原的實驗中需要用顯微鏡觀察兩次細胞形態(tài) | |
D. | 質壁分離復原過程中,液泡增大,紫色加深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 判斷酵母菌是否進行酒精發(fā)酵,可選擇雙縮脲試劑 | |
B. | 醋酸洋紅液進入細胞使染色體著色,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 | |
C. | 脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1~2滴體積分數(shù)為50%的鹽酸洗去多余的染液 | |
D. | 進行質壁分離實驗時,如選用洋蔥鱗片葉的內表皮,則需使用顯微鏡的小光圈 |
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