如圖所示，a、b、c、d四個瓊脂塊中，a、c含生長素，下列不生長的胚芽鞘是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：生長素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端，生長素的極性運輸只能由形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端．據(jù)圖分析：a中的生長素能夠運輸?shù)絙；c中的生長素不能夠運輸?shù)絛．故a、b、c、d四個瓊脂塊中，只有d不含生長素．
解答： 解：生長素的極性運輸只能由形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端．據(jù)圖分析：a中的生長素能夠運輸?shù)絙；c中的生長素不能夠運輸?shù)絛．故a、b、c、d四個瓊脂塊中，只有d不含生長素，將a、b、c、d四個瓊脂塊放在切了尖端的胚芽鞘上，不生長的胚芽鞘是放置d的，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查生長素的極性運輸?shù)膶嶒�，意在強化學生對生長素的極性運輸?shù)南嚓P知識的識記、理解與運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子片段的模式圖，請回答下列問題：
（1）圖中①結構的名稱為
 
．DNA的兩條鏈是通過②
 
連接起來的．
（2）DNA復制的過程需要
 
酶將DNA雙鏈打開，以
 
作為原料．復制后的子代DNA分子的兩條鏈中，有
 
條鏈是新合成的，因此DNA復制的方式被稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關植物激素的說法正確的是（　�。�
A、在生長旺盛的器官中各種植物激素含量都增加
B、用適宜濃度的生長素類似物噴灑棉株達到保蕾保鈴的效果
C、乙烯的主要作用是促進果實的發(fā)育和成熟
D、植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位是一致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

新物種形成最顯著的標志和生物進化的實質(zhì)分別是（　�。�
①地理隔離 ②生殖隔離 ③種群基因型頻率的改變 ④種群基因頻率的改變．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物變異的根本來源是（　�。�
A、基因重組
B、基因突變
C、染色體變異
D、生活環(huán)境的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為學生進行某實驗的基本操作步驟，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、該學生實驗的目的是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復原現(xiàn)象
B、C步驟中的操作需要重復幾次，保證植物細胞充分浸入蔗糖溶液中
C、D步驟觀察中，可以看到原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離，紫色變淺
D、E步驟中滴加的是清水，目的是讓細胞吸水從而質(zhì)壁分離復原

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素的化學本質(zhì)是
 
，在植物體內(nèi)，乙烯的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞有絲分裂過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）此圖是表示
 
細胞（選填“動物”或“植物”），此細胞處于有絲分裂的
 
期．
（2）該細胞此時有
 
條染色體，
 
條染色單體，
 
個DNA分子．
（3）此細胞分裂結束以后，子細胞內(nèi)的染色體有
 
條，
 
個DNA分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞中有機物的說法，正確的是（　　）
A、含有元素C、H、0、N的物質(zhì)是核酸、果糖、脂肪
B、西瓜汁含糖量高，是還原糖檢測的理想材料
C、生物大分子的單體都是氨基酸
D、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

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