6．下列有關(guān)真核細胞內(nèi)化合物的合成與分解的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞內(nèi)的核酸均在細胞核內(nèi)合成
B．細胞內(nèi)的糖原均可通過酶的作用形成葡萄糖
C．細胞內(nèi)的酶均在核糖體內(nèi)合成
D．細胞內(nèi)蛋白質(zhì)中的肽鍵均在核糖體內(nèi)形成

分析 核糖體是無膜的細胞器，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，分為附著核糖體和游離核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所．

解答 解：A、線粒體和葉綠體中含有少量的DNA和RNA，可以再本細胞器中合成核酸，A錯誤；
B、肌糖原不可以通過水解酶的作用直接形成葡萄糖，肝糖原可以在水解酶的作用下形成葡萄糖，B錯誤；
C、絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)的酶是RNA，因此細胞內(nèi)的酶可在核糖體或細胞核內(nèi)合成，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)中的肽鍵的形成只能發(fā)生在核糖體中，D正確．
故選：D．

點評 本題考查核糖體的功能，酶的實質(zhì)、DNA和RNA合成場所等相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．當(dāng)人體皮膚受到創(chuàng)傷，細菌侵入人體后引起的免疫過程如圖所示，其中A、B、C、D表示細胞，①、②、③表示物質(zhì)．請分析回答下列問題．
（1）圖中所示為特異性免疫過程中體液免疫．
（2）細菌進入內(nèi)環(huán)境后，經(jīng)過E細胞的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，并與該細胞合成的蛋白質(zhì)（MHC）結(jié)合形成抗原-MHC復(fù)合體，并移動到細胞表面呈遞出來．
（3）B細胞的增殖與分化需要兩個信號：細菌中的抗原直接與B細胞表面的[②]抗原受體結(jié)合，使其處于活躍狀態(tài)；處于活躍狀態(tài)下的B細胞在[A]T細胞分泌的[①]淋巴因子的刺激下，增殖分化成細胞C和細胞D．
（4）細胞D分泌大量的[③]抗體釋放到內(nèi)環(huán)境（或細胞外液）中，與抗原特異性結(jié)合，從而抑制細菌的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附．
（5）當(dāng)同一類型的細菌再次入侵機體時，細胞C會迅速增殖分化為漿細胞并產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)，做出快速而猛烈的反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

17．為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給定的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答問題：
實驗材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等．
（1）實驗步驟：
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)．
②用噴壺分別將等量的蒸餾水和赤霉素溶液噴灑在A、B兩組幼苗上．
③將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的高度（平均高度）
（2）預(yù)測實驗結(jié)果：A組（對照組）植株的（平均）高度小于B組（實驗組）植株的（平均）高度
（3）上述實驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗做實驗，是否影響實驗結(jié)果的可靠性？為什么？有影響，因為每組實驗材料的數(shù)量過少（或樣本過少），代表性差．
（4）該實驗的原理是：赤霉素有促進細胞伸長使植株增高的作用．赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗證該大豆品種的矮化性與赤霉素的含量有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．男性紅綠色盲患者（XbY）的一個處于有絲分裂中期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者（XBXb）的一個處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞進行比較，在不考慮變異的情況下，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．染色體數(shù)目比值為2：1B．紅綠色盲基因（Xb）數(shù)目可能相等
C．染色體組數(shù)目比值為2：1D．X染色體數(shù)目比值為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)，以下選項中表述錯誤的是（　　）
A．圖中①是效應(yīng)器
B．圖中顯示的神經(jīng)元細胞體共有4個
C．圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向，其中錯誤的是C處
D．圖中共有突觸4個，孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（ ）

A．寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

B．下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓

C．骨骼肌細胞和紅細胞的具體內(nèi)環(huán)境，前者是組織液后者是血漿

D．炎熱環(huán)境中，機體可通過少產(chǎn)熱甚至不產(chǎn)熱來降低機體的體溫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖為某種生物（基因型為Aa）處于不同分裂時期的細胞示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）細胞甲中同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫_________，該細胞有_________個四分體。

（2）細胞乙的名稱是________________，其子細胞含有_________條染色體。

（3）細胞丙從染色體的行為和數(shù)目分析，該細胞處于減數(shù)第______次分裂_______期，該細胞內(nèi)含有_______條染色單體，它含有的核DNA分子數(shù)與圖中細胞_________相同。

（4）分析可知，該生物正常體細胞中有_________對同源染色體。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)含有大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液。圖表示人體體液主要成分之間的關(guān)系，①—③分別表示（ ）

A．血漿、組織液、淋巴 B．組織液、血漿、淋巴

C．淋巴、血漿、組織液 D．血漿、淋巴、組織液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的幾種說法，其中正確的是

A．色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同

B．研磨葉片時加CaCO3的作用是使研磨更加充分

C．色素分離的結(jié)果可以用該圖表示 （1、2、3、4分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b）

D．層析液可用93號汽油代替

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