16.當(dāng)人體皮膚受到創(chuàng)傷,細(xì)菌侵入人體后引起的免疫過程如圖所示,其中A、B、C、D表示細(xì)胞,①、②、③表示物質(zhì).請分析回答下列問題.
(1)圖中所示為特異性免疫過程中體液免疫.
(2)細(xì)菌進入內(nèi)環(huán)境后,經(jīng)過E細(xì)胞的攝取和處理,暴露出這種病原體所特有的抗原,并與該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)(MHC)結(jié)合形成抗原-MHC復(fù)合體,并移動到細(xì)胞表面呈遞出來.
(3)B細(xì)胞的增殖與分化需要兩個信號:細(xì)菌中的抗原直接與B細(xì)胞表面的[②]抗原受體結(jié)合,使其處于活躍狀態(tài);處于活躍狀態(tài)下的B細(xì)胞在[A]T細(xì)胞分泌的[①]淋巴因子的刺激下,增殖分化成細(xì)胞C和細(xì)胞D.
(4)細(xì)胞D分泌大量的[③]抗體釋放到內(nèi)環(huán)境(或細(xì)胞外液)中,與抗原特異性結(jié)合,從而抑制細(xì)菌的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附.
(5)當(dāng)同一類型的細(xì)菌再次入侵機體時,細(xì)胞C會迅速增殖分化為漿細(xì)胞并產(chǎn)生免疫活性物質(zhì),做出快速而猛烈的反應(yīng).

分析 1、據(jù)圖示可知,A為T細(xì)胞,B為B細(xì)胞,C為記憶細(xì)胞,D為漿細(xì)胞,E表示吞噬細(xì)胞,①②③分別表示物質(zhì)淋巴因子、受體和抗體.
2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程:

解答 解:(1)圖示免疫過程中發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是B細(xì)胞,并且產(chǎn)生抗體,因此屬于體液免疫.
(2)細(xì)菌進入內(nèi)環(huán)境后,經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理,暴露出這種病原體所特有的抗原,并與該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)(MHC)結(jié)合形成抗原-MHC復(fù)合體,移動到細(xì)胞表面呈遞出來.
(3)B細(xì)胞的增殖與分化需要兩個信號:細(xì)菌中的抗原直接與B細(xì)胞表面的[②]抗原受體結(jié)合,使其處于活躍狀態(tài);處于活躍狀態(tài)下的B細(xì)胞在[A]T細(xì)胞分泌的[①]淋巴因子的協(xié)助下,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞.
(4)漿細(xì)胞分泌大量的抗體釋放到內(nèi)環(huán)境中,與抗原特異性結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的粘附.
(5)當(dāng)同一類型的細(xì)菌再次入侵機體時,記憶細(xì)胞會迅速增殖分化成漿細(xì)胞,并產(chǎn)生大量抗體,同初次免疫相比較,二次免疫作出快速而猛烈的反應(yīng).
故答案為:
(1)體液 
(2)攝取和處理 抗原-MHC復(fù)合體
(3)抗原受體 T細(xì)胞 淋巴因子 
(4)抗體 內(nèi)環(huán)境(或細(xì)胞外液)   細(xì)菌的繁殖
(5)增殖分化為漿細(xì)胞

點評 本題結(jié)合圖解,考查人體免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于如圖的說法不正確的是( 。
A.圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成
B.④⑤可分別表示細(xì)胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物
C.⑥表示體內(nèi)細(xì)胞可直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換
D.圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血漿、組織液與淋巴組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為動物的某組織,其中1是毛細(xì)血管壁、2是紅細(xì)胞、3是血漿、4是細(xì)胞內(nèi)液、5是組織液.據(jù)圖分析,下列說法中正確的是( 。
A.氧氣從3到5的過程,需要ATP
B.葡萄糖由5到達4的過程,依靠自由擴散來完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D.由4產(chǎn)生的熱量可由3的運輸而散失到體外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成
B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介
C.激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官的信息分子
D.用一定量的鹽酸滴定等量的人體血漿與0.9%的NaCl溶液,兩者的pH變化相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示在光線弱的情況下,光合作用速度隨光照強度的增加,成正比例增加.這種情況下,可以認(rèn)為此時主要影響的是光合作用過程中的光反應(yīng)階段.
(2)從甲圖可見,光照超過某一強度時,光合作用的速度不再增加,且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢,此時光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制.
(3)乙圖中出現(xiàn)CD段的原因是溫度過高,抑制了酶的活性.
(4)請根據(jù)甲圖,在乙圖中繪制光照強度為A時,不同溫度下,光合作用速度變化的曲線.
(5)作為限制光合作用速度的環(huán)境因素,除圖中所示,此外還有CO2的濃度、水分、礦質(zhì)元素等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對櫻桃光合作用的影響,測得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)櫻桃光合速率變化曲線如圖所示.據(jù)圖分析錯誤的是( 。
A.圖中陰影部分面積表示8~13時的有機物積累量
B.15時櫻桃葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體量線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.7-8時限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度
D.分析可知人工施加CO2的最佳時間是8時

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.按教材內(nèi)容填空
(1)請寫出有氧呼吸的方程式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(2)人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病.
(3)能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程.
(4)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合.
(5)同無機催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著,因而催化效率更高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中不正確的是( 。
A.盡管愈傷組織可以進行光合作用,但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機營養(yǎng)
B.雜種細(xì)胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細(xì)胞具有全能性
C.若A細(xì)胞的基因型為Rr,B細(xì)胞的基因型為Yy,則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy
D.植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)真核細(xì)胞內(nèi)化合物的合成與分解的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞內(nèi)的核酸均在細(xì)胞核內(nèi)合成
B.細(xì)胞內(nèi)的糖原均可通過酶的作用形成葡萄糖
C.細(xì)胞內(nèi)的酶均在核糖體內(nèi)合成
D.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)中的肽鍵均在核糖體內(nèi)形成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案