【題目】將某病毒的外殼蛋白（L1）基因與綠色熒光蛋白（GFP）基因連接，構(gòu)建L-GFP融合基因，再將融合基因與質(zhì)粒連接構(gòu)建下圖所示表達載體。圖中限制酶E1~E4處理產(chǎn)生的黏性末端均不相同。下列敘述不正確的是（ ）

A.構(gòu)建L1-GFP融合基因需要用到E1、E2、E4三種酶

B.E1、E4雙酶切確保L1-GFP融合基因與載體的正確連接

C.GFP可用于檢測受體細胞中目的基因是否表達

D.將表達載體轉(zhuǎn)入乳腺細胞培育乳汁中含L1蛋白的轉(zhuǎn)基因羊

【答案】D

【解析】

基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心內(nèi)容，一個表達載體的組成，除了目的基因外，還有啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。根據(jù)題意，將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因與綠色熒光蛋白（GFP）基因連接，構(gòu)建L-GFP融合基因，其中綠色熒光蛋白（GFP）基因?qū)儆跇?biāo)記基因，用于篩選和鑒定。

A. 構(gòu)建L1-GFP融合基因需要先用內(nèi)切酶處理獲得L1基因和GFP基因，并將二者連接，故需要用到E1、E2、E4三種酶，A正確；

B. 圖中限制酶E1~E4處理產(chǎn)生的黏性末端均不相同，E1、E4雙酶切可以有效減少載體自身連接和融合基因自身連接，保證L1-GFP融合基因與載體準確連接，B正確；

C. 綠色熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達，C正確；

D. 為了獲得L1蛋白，可將表達載體轉(zhuǎn)入受精卵中而不是乳腺細胞，用于培育乳汁中含有L1蛋白的轉(zhuǎn)基因羊，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取相同數(shù)目的雙小核草履蟲和大草履蟲，用同一種桿菌為飼料，放在相同的容器中分別進行單獨培養(yǎng)和混合培養(yǎng)實驗，觀察并記錄其數(shù)量變化如下圖所示，根據(jù)實驗結(jié)果不能得出的結(jié)論是（ ）

A.單獨培養(yǎng)時，這兩種草履蟲的種群數(shù)量都是呈“S”型增長

B.草履蟲種群數(shù)量的變化往往是種群和環(huán)境相互作用的結(jié)果

C.從實驗結(jié)果來看，雙小核草履蟲和大草履蟲之間存在種間競爭關(guān)系

D.混合培養(yǎng)時，大草履蟲在第14天后全部死亡，這種情況在自然條件下不會發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某一遺傳病的系譜圖，據(jù)圖可以做出的判斷是（ ）

A.母親肯定是純合子，子女是雜合子

B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C.該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳病

D.子女中的致病基因不可能來自父親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2020年初，非洲暴發(fā)了25年來最大的蝗災(zāi)，破壞性極強的蝗蟲已遷移至歐洲和亞洲，危害多個國家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。請回答下列問題：

（1）沙漠蝗、東亞飛蝗和中華稻蝗是主要的蝗災(zāi)害蟲，它們之間由于______________而屬于不同的物種。

（2）蝗蟲在食物網(wǎng)中屬于______________消費者。釋放蝗蟲微孢子蟲、鴨、灰掠鳥等生物，通過____________________________的種間關(guān)系能一定程度上控制蝗災(zāi)。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，蝗蟲的聚集行為與信息素有關(guān)。請從濾紙、二氯甲烷、用二氯甲烷提取的信息素、群居型飛蝗成蟲、散居型飛蝗成蟲、行為測試室（條件適宜）、蟲籠等中選擇合適的材料，設(shè)計實驗驗證這一結(jié)論。要求簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果。

實驗思路：________________________

預(yù)期結(jié)果：________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）：圖2表示隨著瓊脂塊中的生長素濃度變化胚芽鞘彎曲角度α的變化情況。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細胞的分裂速度加快，導(dǎo)致胚芽鞘彎曲生長

B.瓊脂塊中的生長素濃度為a時，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

C.瓊脂塊中的生長素濃度大于b時，α值越來越大，胚芽鞘生長受到抑制

D.瓊脂塊中的生長素濃度為0時，若胚芽鞘還能生長，可能是胚芽鞘中本來就含有生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將番茄（2N）和馬鈴薯（4N）利用如下圖技術(shù)得到“番茄-馬鈴薯”植株。請回答下列問題：

（1）獲得a、b所選用的酶為________________和_______________。

（2）上圖示技術(shù)的名稱是_______________；由d培育成植株的過程運用的技術(shù)手段是_______________，其依據(jù)的原理是______________________________。

（3）過程Ⅱ稱為_______________，所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是標(biāo)志是_______________，過程Ⅲ成功的標(biāo)志是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，回答下列問題。

2020年2月，爆發(fā)于阿拉伯半島的沙漠蝗蟲遷飛到印度半島的巴基斯坦、印度等國，所經(jīng)之地損失巨大。研究表明，此次沙漠蝗蟲的爆發(fā)始于2018年，據(jù)氣象觀測記錄，當(dāng)年的5月和10月，兩場氣旋風(fēng)暴給紅海沿岸帶來了大量降水。

沙漠蝗蟲成長需要經(jīng)歷蟲卵—若蟲—成蟲階段，炎熱干旱的環(huán)境有利于蝗蟲產(chǎn)卵，蝗蟲卵孵化、成長時間與土壤的溫度和濕度密切相關(guān)(下圖)。

（1）結(jié)合資料，分析沙漠蝗蟲2018年在阿拉伯半島爆發(fā)的原因。

（2）列舉防治蝗蟲災(zāi)害的措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒和果醋制作過程的敘述，錯誤的是

A.果酒制作時，乙醇濃度超過16%時，酵母菌就會死亡

B.葡萄洗凈，經(jīng)高錳酸鉀溶液浸泡后，直接用榨汁機低速打成漿狀

C.葡萄漿裝量不要超過2/3，制作果醋時鋸末裝量至八分滿

D.果醋發(fā)酵時，醋化醋桿菌與酒水混合物混勻，并調(diào)pH至7.0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)上將染色體上某一段丟失的現(xiàn)象叫做缺失。一對同源染色體相同位置都缺失的個體叫做缺失純合體，具有一條染色體發(fā)生缺失的個體叫做缺失雜合子。缺失雜合子可育，缺失純合子具有完全致死效應(yīng)。對某種家鼠進行實驗，讓無尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次雜交，統(tǒng)計F1如下表。

表現(xiàn)型

有尾

無尾

數(shù)量（只）

雄家鼠

49

0

雌家鼠

51

51

請回答：

（1）上述實驗結(jié)果說明缺失發(fā)生在__________染色體上，要驗證這一結(jié)論，可從親本__________家鼠體內(nèi)獲取細胞，進行__________分析。

（2）小鼠的有尾性狀為__________（顯性隱性/無法判斷），本實驗親本家鼠中控制尾有無的相關(guān)基因是否隨染色體缺失而丟失？__________（是/否/無法判斷）

（3）F1中有尾基因的基因頻率為__________%（保留小數(shù)點后一位）。讓F1雌雄家鼠隨機交配，F2家鼠中有尾：無尾=__________。

（4）已知家鼠的短尾對長尾為顯性，其基因座位在常染色體上，上述親本家鼠的該基因座位都是雜合的。讓F1雌雄家鼠隨機交配，F2中短尾家鼠占__________。

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