17.有機(jī)化工原料氯苯不易降解,會(huì)污染環(huán)境,現(xiàn)欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物.回答下列問(wèn)題:
(1)為了獲得能降解氯苯的微生物,可在被氯苯污染的土壤中取樣,并應(yīng)選用以氯苯為碳源的培養(yǎng)液進(jìn)行選擇培養(yǎng).除碳源外,培養(yǎng)液還應(yīng)含有氮源、無(wú)機(jī)鹽和蒸餾水等.
(2)將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在1L含20mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)(其它營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜觀測(cè)從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到微生物停止生長(zhǎng)所用的時(shí)間,甲、乙、丙分別為33小時(shí)、15小時(shí)、46小時(shí),則應(yīng)選擇微生物乙作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng).
(3)若要測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),既可以在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),也可選用稀釋涂布平板法法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目,一般前者得到的結(jié)果>(填“>”、“<”、或“=”)后者.
(4)對(duì)選定的菌種進(jìn)行細(xì)胞學(xué)檢測(cè),發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有具膜的細(xì)胞器,則該菌種屬于原核(填“原核”或“真核”)生物,其產(chǎn)生的降解氯苯的酶蛋白是在核糖體 上合成.

分析 (1)培養(yǎng)基為微生物提供生長(zhǎng)、繁殖和積累代謝產(chǎn)物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)歸納為碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽和水.根據(jù)化學(xué)成分分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基等根據(jù)用途分選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基.根據(jù)性質(zhì)分為液體、半固體和固體培養(yǎng)基.
(2)篩選目的微生物需要使用選擇培養(yǎng)基.微生物的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法可以用來(lái)進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù).

解答 解:(1)篩選能降解氯苯的微生物,需要使用以氯苯為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基.除碳源外,培養(yǎng)液還應(yīng)含有氮源、無(wú)機(jī)鹽和蒸餾水等.
(2)在三組使用中,乙組所用時(shí)間最短,說(shuō)明降解氯苯的能力最強(qiáng),所以應(yīng)選擇乙組中的微生物作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng).
(3)測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),既可以在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(顯微鏡直接計(jì)數(shù)法)或稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù).前者計(jì)數(shù)包括培養(yǎng)液中的死亡的細(xì)胞,后者是活菌計(jì)數(shù),且菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)胞形成,所以前者得到的結(jié)果偏大.
(4)對(duì)選定的菌種進(jìn)行細(xì)胞學(xué)檢測(cè),沒(méi)有具膜的細(xì)胞器,則該菌種屬于原核生物,其產(chǎn)生的降解氯苯的酶蛋白是在核糖體上合成的.
故答案為:
(1)氯苯   氮源
(2)乙
(3)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板   稀釋涂布平板法>
(4)原核

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的篩選、培養(yǎng)等內(nèi)容,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下面是有關(guān)某種淀粉酶E的實(shí)驗(yàn),處理方式及結(jié)果見(jiàn)下表和如圖.根據(jù)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( 。
試管Ⅰ試管Ⅱ試管Ⅲ
pH887
溫度℃604040
淀粉酶1mL1mL1mL
淀粉1mL1mL1mL
①E較適合在40℃的環(huán)境下作用    
②E較適合在60℃的環(huán)境下作用
③E的適合pH值是8      
④E的適合pH值是7   
⑤E在作用40min后便會(huì)失去活性.
A.①③B.①④C.②③D.④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.果蠅的甲性狀(長(zhǎng)翅與短翅)由染色體上的一對(duì)等位基因V和v控制,乙性狀(野生型與突變型)由X染色體上的一對(duì)等位基因H、h控制.果蠅經(jīng)過(guò)輻射處理后會(huì)導(dǎo)致基因突變,出現(xiàn)隱性純合致死現(xiàn)象,致死情況如表:
突變位點(diǎn)基因型致死情況
常染色體V V不死亡
X染色體XhY,XhXh死亡
現(xiàn)有一只純合長(zhǎng)翅野生型果蠅幼體(VVXHY)經(jīng)輻射處理,為探究該果蠅上述兩對(duì)等位基因的突變情況,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(每對(duì)基因只有一個(gè)會(huì)發(fā)生突變)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:將該果蠅發(fā)育后的成體與純合長(zhǎng)翅野生型雌果蠅交配得F1
步驟二:將F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2
步驟三:統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.回答:
①果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì) 性狀,控制該對(duì)性狀的基因是由許多脫氧核苷酸鏈接而成的.
②若突變位點(diǎn)僅在常染色體,則F2表現(xiàn)型及比例為:長(zhǎng)翅野生型:殘翅野生型=15:1.
③若突變位點(diǎn)僅在X染色體,則F2表現(xiàn)型及比例為:長(zhǎng)翅野生型雌蠅:長(zhǎng)翅野生型雄蠅=2:1.
(2)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,基因突變具有隨機(jī)性的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.利用生物工程技術(shù),可從轉(zhuǎn)基因奶山羊乳汁中分離獲得人凝血因子IV,用于血友病的治療.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)凝血因子IV基因上游和下游的堿基序列,可用PCR技術(shù)獲取并擴(kuò)增基因.構(gòu)建該基因表達(dá)載體時(shí),所用到的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶,該基因表達(dá)載體中,凝血因子Ⅳ基因的上游和下游分別是啟動(dòng)子和終止子.
(2)將目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入奶山羊受精卵的常用方法是顯微注射法.受體細(xì)胞選用受精卵的優(yōu)點(diǎn)是細(xì)胞大易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高和細(xì)胞全能性高.
(3)在體外胚胎培養(yǎng)時(shí),應(yīng)選用囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行DNA分析,用于選擇雌性胚胎.此期的胚胎也適于胚胎分割移植,此技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是充分發(fā)揮雌性動(dòng)物的生殖潛力(快速大量繁殖).
(4)人凝血因子IV是一種胞外酶,該蛋白的加工是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器上進(jìn)行的.人凝血因子IV只在乳腺細(xì)胞合成的原因是基因的選擇性表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖,培育出大量不含病毒的幼苗,實(shí)現(xiàn)花卉的連續(xù)生產(chǎn),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),常用MS培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的不同點(diǎn)在于成分更多為無(wú)機(jī)鹽,在應(yīng)用時(shí)常常添加植物激素(或生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
(2)愈傷組織細(xì)胞的特點(diǎn):排列疏松無(wú)規(guī)則,高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞.
(3)培育被子植物花粉植株一般有兩種途徑:脫分化成胚狀體或愈傷組織,再經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)分化出叢芽和根,進(jìn)而發(fā)育成幼苗.
(4)確定花粉的發(fā)育時(shí)期,常用的染色方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.科研人員測(cè)定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量(相對(duì)值)隨溫度的變化,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)A點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中的光合作用大于(填“大于”、“等于”或“小于”)其呼吸作用.D點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)據(jù)圖推測(cè),該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高(填“高”或“低”).溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度約為20℃.
(3)某同學(xué)擬驗(yàn)證不同溫度對(duì)植物光合作用效率的影響,設(shè)計(jì)如下方案:
取同一種植物兩株,分為甲乙兩組在透明密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng).
將甲、乙兩組植物分別置于10℃和25℃且光照相同并適宜條件下培養(yǎng),每隔一段時(shí)間測(cè)定各實(shí)驗(yàn)組從空氣中吸收的CO2量.
記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算植物的光合作用速率.
為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素).
a.選取的兩組植物生長(zhǎng)狀況應(yīng)一致.
b.每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列哪一個(gè)雜交組合可以產(chǎn)生新的基因型( 。
A.AA×AAB.AA×AaC.Aa×AaD.Aa×aa

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙,有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙,則有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③
B.能在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成
C.圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜
D.圖丙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

棉、麻和真絲是很多紡織品的原料,它們都來(lái)自于生物體,其組成成分主要是
A.纖維素和脂肪 B.纖維素和蛋白質(zhì)
C.淀粉和蛋白質(zhì) D.淀粉和脂肪

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同步練習(xí)冊(cè)答案