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12.運用植物組織培養(yǎng)技術,可以實現優(yōu)良品種的快速繁殖,培育出大量不含病毒的幼苗,實現花卉的連續(xù)生產,請回答下列有關問題:
(1)進行組織培養(yǎng)時,常用MS培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的不同點在于成分更多為無機鹽,在應用時常常添加植物激素(或生長素和細胞分裂素).
(2)愈傷組織細胞的特點:排列疏松無規(guī)則,高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞.
(3)培育被子植物花粉植株一般有兩種途徑:脫分化成胚狀體或愈傷組織,再經過誘導分化出叢芽和根,進而發(fā)育成幼苗.
(4)確定花粉的發(fā)育時期,常用的染色方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法.

分析 1、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性,其過程為:離體的植物組織,器官或細胞經過脫分化過程形成愈傷組織(高度液泡化,無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織),愈傷組織經過再分化過程形成胚狀體,進一步發(fā)育成為植株.
2、一般來說,在單核時期細胞核由中央移向細胞一側的時期,花藥培養(yǎng)成功率最高.一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期.確定花粉發(fā)育時期的方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法.

解答 解:(1)進行組織培養(yǎng)時,常用MS培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的不同點在于成分更多為無機鹽.培養(yǎng)過程中在培養(yǎng)基中需要添加植物激素,最常用到的植物激素是生長素和細胞分裂素.
(2)愈傷組織細胞的特點:排列疏松無規(guī)則,高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞.
(3)培育被子植物花粉植株一般有兩種途徑:脫分化成胚狀體或愈傷組織,再經過誘導分化出叢芽和根,進而發(fā)育成幼苗.
(4)確定花粉的發(fā)育時期,常用的染色方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法.
故答案為:
(1)MS    植物激素(或生長素和細胞分裂素)
(2)液泡     無定形
(3)胚狀體    叢芽
(4)醋酸洋紅    焙花青-鉻礬

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗材料的選擇,合理的是(  )
選項實驗課題實驗材料
A探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度不帶芽和幼葉的插條
B探究溫度對酶活性的影響過氧化氫酶
C綠葉中色素的提取和分離韭黃
D觀察植物細胞的質壁分離和復原紫色洋蔥鱗片葉
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為培育轉基因山羊生產人β-酪蛋白的流程圖.請回答下列問題:
(1)過程①為基因工程中的構建基因表達載體,人β-酪蛋白基因為目的基因,可從基因文庫中獲取,基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫.
(2)過程②指的是胚胎移植過程,一般選取桑椹胚時期或者囊胚期的胚胎進行胚胎移植,不選用原腸胚時期.
(3)過程③為加速轉基因動物的繁育,可以采用胚胎分割移植、體細胞核移植(或克隆技術) 等方法.
(4)過程④指的是目的基因的表達,包括轉錄與翻譯兩個階段,在分子水平上檢測目的基因是否在轉基因山羊體內成功表達的方法是抗原-抗體雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.圖是某二倍體植物一個正在進行分裂的根尖細胞示意圖,該細胞( 。
A.含有2個染色體組B.處于減數第二次分裂的后期
C.一定發(fā)生了隱性基因突變D.其突變一般不能傳遞給后代

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7.下列有關細胞結構和功能的敘述正確的是( 。
A.分離各種細胞器常用的方法是差速離心法
B.核仁是一種與核糖體形成有關的細胞器
C.細胞呼吸過程中產生和消耗水均在線粒體基質
D.生物膜系統(tǒng)是由各種細胞器膜、核膜共同構成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.有機化工原料氯苯不易降解,會污染環(huán)境,現欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物.回答下列問題:
(1)為了獲得能降解氯苯的微生物,可在被氯苯污染的土壤中取樣,并應選用以氯苯為碳源的培養(yǎng)液進行選擇培養(yǎng).除碳源外,培養(yǎng)液還應含有氮源、無機鹽和蒸餾水等.
(2)將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在1L含20mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)(其它營養(yǎng)物質充裕、條件適宜觀測從實驗開始到微生物停止生長所用的時間,甲、乙、丙分別為33小時、15小時、46小時,則應選擇微生物乙作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng).
(3)若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數,既可以在顯微鏡下用血細胞計數板直接計數,也可選用稀釋涂布平板法法統(tǒng)計活菌數目,一般前者得到的結果>(填“>”、“<”、或“=”)后者.
(4)對選定的菌種進行細胞學檢測,發(fā)現它沒有具膜的細胞器,則該菌種屬于原核(填“原核”或“真核”)生物,其產生的降解氯苯的酶蛋白是在核糖體 上合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.生物膜所含的蛋白質叫膜蛋白,下列相關敘述正確的是( 。
A.膜蛋白都是糖蛋白
B.膜蛋白全部嵌入磷脂雙分子層中
C.內質網的膜蛋白可催化脂質合成
D.細胞膜的胰島素受體蛋白可運輸葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關實驗的敘述,正確的是( 。
A.硫酸銅在檢測生物組織中的還原糖和蛋白質中的作用相同
B.觀察線粒體時,為固定口腔上皮細胞需要加熱口腔上皮細胞臨時裝片
C.可通過滴加臺盼藍染液并計算被染成藍色的酵母菌來統(tǒng)計酵母菌數量變化
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顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,視野被16個分生組織細胞所充滿,若物鏡轉換為40×,則在視野中可觀察到的分生組織細胞數目為
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