A. | 基因型為Gg和Gg-的植株雜交產(chǎn)生的子代基因型有GG、Gg-、Gg、gg- | |
B. | 一株兩性植株最多可產(chǎn)生雄配子和雌配子各四種 | |
C. | 若不考慮基因突變,雄株和雌株的雜交組合方式有兩種 | |
D. | 兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株 |
分析 根據(jù)題意分析可知:噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,受一對等位基因控制,G、g和g-是復(fù)等位基因,遵循基因的分離定律.
由于G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g-基因決定雌株,G對g、g-是顯性,g對g-是顯性,因此,理論上講GG、Gg、Gg-是雄株,gg、gg-是兩性植株,g-g-是雌株.又由于兩性植株和雌株中不含G基因,所以雄株中不可能有GG.
解答 解:A、基因型為Gg和Gg-的植株都是雄株,不能雜交,A錯(cuò)誤;
B、兩性植株可能有兩種基因型gg-或gg.若基因型為gg-,根據(jù)分離定律會產(chǎn)生雄配子兩種g或g-,雌配子兩種g或g-.若基因型為gg,則能產(chǎn)生雄配子g,雌配子g,所以兩性植株最多產(chǎn)生2種雄配子,2種雌配子,共4種,B錯(cuò)誤;
C、由于雄株的基因型只有Gg和Gg-兩種,而雌株的基因型只有g(shù)-g-一種,所以不考慮基因突變時(shí),雄株和雌株的雜交組合方式有兩種,C正確;
D、兩性植株群體內(nèi)有g(shù)g和gg-兩種基因型,用自交的方法,如果是gg,則后代都是兩性植株;如果是gg-,則后代出現(xiàn)雌株g-g-,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題以遺傳規(guī)律作為考題背景,考查了性別決定、復(fù)等位基因和基因分離定律等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳信息從堿基序列到氨基酸序列不會損失 | |
B. | 密碼子中堿基的改變一定會導(dǎo)致氨基酸改變 | |
C. | DNA通過堿基互補(bǔ)配對決定mRNA的序列 | |
D. | 每種tRNA可以識別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸和某些脂質(zhì)的組成元素相同 | |
B. | 糖類既可與蛋白質(zhì)結(jié)合,又可與某些脂質(zhì)結(jié)合 | |
C. | 糖類和脂肪都是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì) | |
D. | 核苷酸聚合成核酸和葡萄糖聚合成淀粉都要脫水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將饅頭放入口中咀嚼變得有甜味和酶有關(guān) | |
B. | 落葉中的纖維素經(jīng)微生物氧化分解的最終產(chǎn)物是葡萄糖 | |
C. | 將柴草燃燒完后得到的灰燼屬于無機(jī)鹽 | |
D. | 人體內(nèi)臟器官周圍的脂肪具有保護(hù)身體的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽變不一定改變生物體的性狀 | B. | 芽變可為生物進(jìn)化提供原材料 | ||
C. | 芽變可改變細(xì)胞的染色體數(shù)目 | D. | 芽變不可改變細(xì)胞的基因數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 小麥的葉肉細(xì)胞可在線粒體內(nèi)膜通過分解丙酮酸產(chǎn)生二氧化碳 | |
B. | 葡萄糖分解成丙酮酸的過程在有氧和無氧條件下都可進(jìn)行 | |
C. | 給生長于密閉容器內(nèi)的小麥提供充足光照,小麥的光合作用速率會逐漸減小 | |
D. | 給小麥提供14CO2,光照一段時(shí)間,14C5先于C3出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是( )
A.計(jì)算、稱量、倒平板、溶化、滅菌
B.計(jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C.計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
D.計(jì)算、稱量、滅菌、溶化、倒平板
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
不同培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有( )
A.碳源、磷酸鹽和維生素
B.氮源和維生素
C.水、碳源、氮源和無機(jī)鹽
D.碳元素、氧元素、氫元素、氮元素
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