7.下列關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.大腸桿菌無(wú)線粒體,有核糖體
B.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡
C.酵母菌有線粒體而無(wú)葉綠體
D.動(dòng)物細(xì)胞中核酸的細(xì)胞器只有線粒體

分析 細(xì)胞器分布的歸納:
動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;
動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體;
原核細(xì)胞:只含核糖體一種細(xì)胞器.

解答 解:A、大腸桿菌是原核生物,只含核糖體一種細(xì)胞器,A正確;
B、水稻葉肉細(xì)胞已經(jīng)高度分化,含有葉綠體和液泡,B正確;
C、酵母菌沒有葉綠體,但含有線粒體,C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞中核酸的細(xì)胞器有線粒體和核糖體,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中細(xì)胞器的種類及分布,識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞只含核糖體一種細(xì)胞器.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是小麥種子成熟過(guò)程中干物質(zhì)和水分的變化,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( 。
A.種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少
B.隨著種子的成熟,種子的生命活動(dòng)由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)
C.種子成熟期間這兩種物質(zhì)的變化與種子萌發(fā)時(shí)相反
D.種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.分析以下實(shí)例,正確的是( 。
①白蟻消化道中生活著以纖維素為養(yǎng)料的鞭毛蟲
②白尾鹿遇危險(xiǎn)而逃跑時(shí),尾巴高舉顯示出臀部白斑以告訴同類
③小丑魚喜歡在有毒的海葵觸手間活動(dòng),以求保護(hù)
④鳴禽在繁殖季節(jié)有鳴叫占區(qū)行為,以保證其繁殖所需空間
⑤榕樹的氣生根能沿著附近其他樹木向上生長(zhǎng),但這一過(guò)程往往最終把其他樹木纏死.
選項(xiàng)種內(nèi)互助種內(nèi)
斗爭(zhēng)
共生寄生競(jìng)爭(zhēng)捕食
A-
B①③--
C-
D①⑤-
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

日本下村修、美國(guó)沙爾非和錢永健因在發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白(GFP)等研究方面作出突出貢獻(xiàn),獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。GFP在紫外光的照射下會(huì)發(fā)出綠色熒光。依據(jù)GFP的特性,你認(rèn)為該蛋白在生物工程中的應(yīng)用價(jià)值是( )

A、作為標(biāo)記基因,研究基因的表達(dá)

B、作為標(biāo)記基因,研究細(xì)胞的轉(zhuǎn)移

C、注入肌肉細(xì)胞,繁殖發(fā)光小鼠

D、標(biāo)記噬菌體外殼,示蹤DNA途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽、鳥傳給人類的禽流感病毒有三種甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7.下列關(guān)于病毒的描述中,不正確的是( 。
A.禽流感病毒是一個(gè)有機(jī)體,由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成
B.禽流感病毒經(jīng)細(xì)胞分化產(chǎn)生多種類型的禽流感病毒
C.禽流感病毒屬于生物,其遺傳物質(zhì)為核酸
D.病毒一般體積比細(xì)胞小,屬于生命系統(tǒng)的最小層次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.光合作用過(guò)程中當(dāng)ATP中活躍化學(xué)能變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能時(shí),伴隨的變化不包括( 。
A.(CH2O)的生成B.ADP的生成C.C3被還原D.O2的釋放

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.若在某基因產(chǎn)生的mRNA中的某一位置增添一個(gè)堿基,則該基因表達(dá)時(shí)可能發(fā)生(  )
①肽鏈中的氨基酸序列全部改變、陔逆溙崆爸袛唷、垭逆溠娱L(zhǎng)  ④沒有變化 ⑤不能表達(dá)出肽鏈.
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用細(xì)胞工程的方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B.體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C.將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.在非消化期,胰液幾乎是不分泌或很少分泌的.進(jìn)食開始后,胰液分泌即開始.所以,食物是使胰腺興奮的自然因素.進(jìn)食時(shí)胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制,但以體液調(diào)節(jié)為主.圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖;圖2是圖1的局部放大圖,1~5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì).圖3是胰島的示意圖;圖4是圖3 的局部放大圖,6~9 代表不同的液體.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過(guò)反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為非條件反射,其效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞.圖2中突觸是由3、4、5(寫數(shù)字)組成的,與2中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體和線粒體.
(2)當(dāng)離體神經(jīng)纖維受到刺激后,膜外局部電流的流動(dòng)方向是由未興奮區(qū)流向興奮區(qū).
(3)圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為拮抗作用.若驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用,以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是胰島素、葡萄糖.
(4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的.分析可知:胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似,在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊,致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少,此種糖尿病屬于自身免疫。
(5)圖4中內(nèi)環(huán)境主要有7、8、9(寫數(shù)字).維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8,則在饑餓時(shí),8處的胰高血糖素(激素)濃度大于10處.

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