2．如圖為細胞中化合物A與化合物B生成化合物D的過程示意圖，C為化學鍵．下列敘述中正確的是（　�。� 
A．若A、B為兩條多肽鏈，則C為磷酸二酯鍵，D為蛋白質(zhì)
B．若A為葡萄糖、B為果糖，則C為氫鍵，D為麥芽糖
C．若A為二肽、B為甘氨酸，則C為肽鍵，D為四肽
D．若A為Pi，B為ADP，則C為高能磷酸鍵，D為ATP

分析 1、ATP中文名叫三磷酸腺苷，結(jié)構式簡寫A-P～P～P，其中A表示腺嘌呤核苷，T表示三個，P表示磷酸基團．ATP脫去一個磷酸基團為ADP，脫去兩個磷酸基團為AMP．
2、糖類有單糖、二糖、多糖，其中二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖，麥芽糖是由兩分子葡萄糖組成，蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖組成，乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖組成．

解答 解：A、連接兩條多肽鏈的是二硫鍵，A錯誤；
B、麥芽糖是由兩分子葡萄糖組成的，B錯誤；
C、若A為二肽、B為甘氨酸，則C為肽鍵，D為三肽，C錯誤；
D、若A為Pi，B為ADP，則C為高能磷酸鍵，D為ATP，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了組成細胞化合物的有關知識，要求考生識記蛋白質(zhì)的分子結(jié)構，識記二糖的組成，掌握ATP的結(jié)構特點，再結(jié)合圖解以及所學知識準確判斷各項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省、泥河中學高二上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人被蜜蜂蟄后，由于過敏導致休克，半小時后死亡．下列有關分析錯誤的是（ ）

A．該過敏反應屬于速發(fā)型

B．該過敏反應的致敏原是蜂毒

C．過敏反應屬非特異性免疫應答

D．過敏反應是對外來抗原的異常免疫應答

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為植物體細胞雜交技術流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．圖中①過程通常用胰蛋白酶作用，目的是獲得原生質(zhì)體
B．由于植物細胞在水中不會漲破，過程②通常在水溶液中進行
C．經(jīng)過②和③過程形成的c細胞的染色體組不一定為AABB
D．該技術的目的是獲得雜種細胞，優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．決定小鼠毛色為黑（A）/褐（a）色、有（b）/無（B）白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．基因型為AaBb的小鼠間相互交配，后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{3}{16}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A/a和B/b兩對基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖所示（提示：基因Bb同時存在時可合成紅色素和紫色素）．請回答下列問題：
（1）利用該植物進行雜交實驗，母本不需要（需要╱不需要）去雄，套袋的目的是防止外來花粉干擾．
（2）基因型AaBb植株的花色是紫紅色，其自交后代（F1）中白花植株所占比例約為$\frac{1}{4}$（不考慮染色體間的片段交換），由此不能（能╱不能）判斷兩對基因是否遵循自由組合定律．
（3）若兩對基因遵循自由組合定律，則AaBb植株進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例是紫紅色：紅色：白色=1：1：2．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題．他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實驗．當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是 ．

（2）利用提供的U形管如圖丙所示（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗：

實驗步驟：

①將 的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記；

②一段時間后觀察兩側(cè)液面變化．

（3）實驗結(jié)果預測和結(jié)論：

①如果 ，則需氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果 ，則需氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③如果 ，則需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某植物的相對性狀中，種子圓滑（R）對皺縮（r）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，種皮灰色（C）對白色（c）為顯性，決定這三對性狀的基因獨立遺傳．現(xiàn)讓基因型為YYRRCC的植株與基因型為yyrrcc的植株雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2．請回答下列相關問題．
（1）親本個體通過減數(shù)分裂形成配子時，位于同源染色體上的等位基因發(fā)生分離，而位于非同源染色體上的非等位基因自由組合．
（2）F1的表現(xiàn)型為黃色子葉圓滑種子灰色種皮；F2中表現(xiàn)型為黃色子葉皺縮種子灰色種皮個體的基因型有4種，其中純合體所占的比例是$\frac{1}{9}$．
（3）F2個體全部進行自交，則產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型為黃色子葉皺縮種子個體所占的比例為$\frac{15}{64}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構或細胞，A、B、C、D為激素）：

（1）甲的名稱是垂體丙的名稱是胰島B細胞，當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A甲狀腺激素（填名稱）在血液中的含量明顯升高，其作用是加快物質(zhì)的氧化分解，產(chǎn)生更多的能量，這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)；
（2）當人體內(nèi)的血糖濃度降低時，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關神經(jīng)的作用分泌胰高血糖素（填激素名稱）增多；同時激素D也會增多．
（3）下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌抗利尿激素（填激素名稱），由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡．
（4）如果血液中物質(zhì)A的含量過高時，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～Ⅴ為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）圖中物質(zhì)b和g分別是 ．

（2）物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的 ．

（3）過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所是 ．

（4）上述Ⅰ～Ⅴ過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是 ，必須有氧氣參與進行的是 ．

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