如圖表示細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)．下列哪一項(xiàng)敘述是正確的（　�。�
A、a表示發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)過(guò)程
B、b表示神經(jīng)細(xì)胞在受到刺激后Na+的運(yùn)輸過(guò)程
C、c過(guò)程一定消耗能量
D、漿細(xì)胞能夠依靠d識(shí)別相應(yīng)的抗原
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：看圖可知：d是糖側(cè)鏈，位于細(xì)胞膜的外側(cè)，a物質(zhì)是從高濃度一側(cè)運(yùn)到低濃度一側(cè)，不需要載體，不消耗能量，屬于自由擴(kuò)散；b物質(zhì)是從高濃度一側(cè)運(yùn)到低濃度一側(cè)，需要載體，不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；c物質(zhì)是從低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)，需要載體，消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸．
解答： 解：A、當(dāng)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞失水，水分子主要向膜外移動(dòng)而非膜內(nèi)，A錯(cuò)誤；
B、神經(jīng)細(xì)胞在受到刺激后Na+內(nèi)流產(chǎn)生動(dòng)作電位，屬于協(xié)助擴(kuò)散，而b是物質(zhì)從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外，B錯(cuò)誤；
C、c過(guò)程體現(xiàn)逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸，除需要載體之外，還需消耗能量，C正確；
D、漿細(xì)胞是B細(xì)胞在接受抗原刺激后分化增殖產(chǎn)生的一種能分泌抗體的細(xì)胞，它不能識(shí)別抗原；D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式，意在考察學(xué)生的理解能力，識(shí)圖能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
B、細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，提高了機(jī)體生理功能的效率
C、人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，離不開(kāi)酶和激素的調(diào)節(jié)作用
D、細(xì)胞分化有利于細(xì)胞全能性的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列化合物中，屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
A、血紅蛋白B、激素
C、呼吸酶D、消化液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)環(huán)境是由血液、組織液和淋巴組成的
B、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜合成并釋放
C、免疫系統(tǒng)受損使患癌癥的幾率大大提高
D、胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列實(shí)驗(yàn)中，必須始終用活細(xì)胞做材料的實(shí)驗(yàn)是（　　）
①觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布       ②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
③觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)              ④鑒定大豆中的蛋白質(zhì)．
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為水稻根細(xì)胞對(duì)Si的吸收和氧分壓的關(guān)系圖．分析此圖信息并選出不正確的說(shuō)法（　�。�
A、圖中A、C兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有很大的不同
B、在C點(diǎn)以后通過(guò)中耕松土．可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)Si的吸收而表現(xiàn)為M1的曲線
C、A→B段，O2限制根細(xì)胞對(duì)Si吸收速率的主要因素
D、氧分為8時(shí)，AC曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)高等生物體內(nèi)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、被病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡
B、細(xì)胞凋亡、分化、分裂和癌變均與基因有關(guān)
C、經(jīng)細(xì)胞分化后，細(xì)胞種類增多，但每個(gè)細(xì)胞的全能性降低
D、癌變細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低，從而導(dǎo)致細(xì)胞代謝緩慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA解旋發(fā)生在（　�。�
A、復(fù)制與轉(zhuǎn)錄中B、轉(zhuǎn)錄中
C、翻譯中D、復(fù)制中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子，①、②、③代表中心法則的部分過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）紫茉莉細(xì)胞中A分子含有的元素是
 
，C分子一定含有的元素是
 
．
（2）HIV病毒體內(nèi)含有小分子a
 
種，小分子b
 
種．
（3）①②③過(guò)程中，消耗ATP的有哪些過(guò)程？
 
；發(fā)生堿基配對(duì)的有哪些過(guò)程？
 
．
（4）小分子b通過(guò)
 
（化學(xué)鍵）相連而形成B，小分子c之間脫水縮合形成的化學(xué)鍵稱為
 
．
（5）不同種生物經(jīng)過(guò)①合成的各新A生物大分子之間存在著三點(diǎn)差異，這些差異是什么？
 
，
 
，
 
．

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