下圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是（ ）。

A．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B．細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C．線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D．葉綠體膜、液泡膜、線粒體膜、核膜

 

D

【解析】

試題分析：①有雙層膜，邊緣平整，為葉綠體膜；②為單層膜，為液泡膜；③有雙層膜，內(nèi)膜突起形成嵴，為線粒體膜；④有雙層膜，膜內(nèi)凹形成核孔，為核膜。D正確。

考點(diǎn)：本題考查生物膜相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有—NH2和—COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為

A.105個(gè)、105個(gè)、105個(gè)

B.110個(gè)、110個(gè)、110個(gè)

C.4個(gè)、4個(gè)、113個(gè)

D.1個(gè)、1個(gè)、113個(gè)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西白鷺洲中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某些細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)均含有尿嘧啶。據(jù)此推知，在相關(guān)條件下，這些細(xì)胞器不可能完成的生物化學(xué)反應(yīng)是（ ）

A.C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量

B.

C.C3H4O3（丙酮酸）+3H2O3CO2+10［H］+能量

D.CO2+H2O（CH2O）+O2

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下列能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用的模式圖，回答有關(guān)問題：

(1)在一般情況下，人體生理活動(dòng)所需能量都是通過分解________等能源物質(zhì)獲得的，將能源物質(zhì)轉(zhuǎn)變成CO2和H2O要通過A過程：________過程。

(2)上述過程產(chǎn)生的能量。一部分以________的形式散失，一部分以化學(xué)能的形式貯存在B里，B代表________；B是由ADP和C________結(jié)合而來。

(3)B在人體內(nèi)含量并不多，當(dāng)人體大量消耗B時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的________就會(huì)釋放能量供B不斷合成。

(4)貯存在B內(nèi)的能量釋放后供人體各項(xiàng)生理活動(dòng)所需，除了肌肉收縮及吸收和分泌外，還可供D________及E________等生理活動(dòng)的需要。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

同一個(gè)體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的

A.種類有差異，數(shù)量相同 B.種類有差異，數(shù)量不同

C.種類無差異，數(shù)量相同 D.種類無差異，數(shù)量不同

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽的分子式為C42H65N11O9，它徹底水解后只得到三種氨基酸（下圖），則此多肽中含有賴氨酸的個(gè)數(shù)為（ ）。

A．2 B．3 C．5 D．8

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說明了細(xì)胞核是(　　)

A．細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 B．遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所

C．細(xì)胞遺傳特性的控制中心 D．細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列物質(zhì)中，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過縮合而形成蛋白質(zhì)分子，則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基數(shù)目是（ ）

（1）（2）

（3）（4）

（5）（6）

A.1個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.至少3個(gè)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖甲A、B分別表示的是 過程；圖乙處于有絲分裂的 期。

（2）圖甲中b、c、d、e具有相同的 。

（3）若圖甲中a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，則說明d具有 性。

（4）若圖甲中a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比，哪一個(gè)細(xì)胞的全能性是最大的？ 。

（5）圖乙中細(xì)胞有染色體 條，①和⑤兩條染色體是經(jīng)過分裂間期復(fù)制形成的。高爾基體與植物細(xì)胞有絲分裂中 形成有關(guān)。

 

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