下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要利用細(xì)胞呼吸原理的是( )

①貯存種子 ② 提倡慢跑 ③ 稻田定期排水 ④糖漬、鹽漬食品 ⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口

A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是(  )
A.呼吸酶B.乙酰膽堿C.唾液淀粉酶D.載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖三條曲線(xiàn)中分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí),小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量、耗氧量、酶活性、抗利尿激素的變化(  )
A.①②③①②B.①③③①②C.①③①①②D.①①①②③

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

孟德?tīng)栠x用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料研究遺傳定律的過(guò)程中,相關(guān)的說(shuō)法正確的是( )

A、豌豆作為材料的優(yōu)點(diǎn)一是有易于區(qū)別的相對(duì)性狀,如子葉的黃色和皺粒

B、豌豆作為材料的優(yōu)點(diǎn)二是豌豆能閉花、自花傳粉,所以一般為純種

C、為讓豌豆雜交,孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花后,對(duì)母本去雄,然后授以父本花粉

D、孟德?tīng)枒?yīng)用假說(shuō)演繹法,提出假設(shè)→觀(guān)察→演繹→實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( )

A.硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA、RNA

B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線(xiàn)粒體,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體

C.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)的過(guò)程中起重要作用

D.發(fā)生減數(shù)分裂的細(xì)胞有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的儲(chǔ)藏時(shí)間,儲(chǔ)藏條件最好是( )

A.無(wú)氧、保持干燥、零上低溫 B.無(wú)氧、保持干燥、零下低溫

C.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零上低?D.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零下低?/p>

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A.高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡而增大膜面積

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.線(xiàn)粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大膜面積

D.葉綠體通過(guò)類(lèi)囊體堆疊來(lái)增大膜面積

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線(xiàn)。請(qǐng)分析回答:

 

(1)圖1中 a點(diǎn)表示 ,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是____________。

(2)若圖1中,甲曲線(xiàn)表示植物甲在25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,曲線(xiàn)中b點(diǎn) ________(填左移或右移或不移)

(3)圖1中,如果甲、乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是_______________。光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為_(kāi)____________mg CO2/100 cm2·h。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括( )

A.努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層分級(jí)利用

B.減輕對(duì)環(huán)境的污染,提高抵抗力穩(wěn)定性

C.加強(qiáng)生物防治,控制有害生物的危害

D.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán),使廢物資源化

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