時間(年) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
增長速率(個/年) | 0.6 | 1.46 | 2.3 | 3.0 | 2.3 | 0.6 | 0 |
分析 1、分析表格:表中數(shù)據(jù)可知增長速率先增加后下降應(yīng)是“S”型增長,第14年增長速速率為0,種群數(shù)量為K值.
2、種群密度的方法主要有樣方法和標(biāo)志重捕法,其中樣方法用于調(diào)查植物或活動能力弱、活動范圍小的動物,標(biāo)志重捕法用于調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物.
解答 解:(1)2-14年間,種群數(shù)量持續(xù)增加,第14年時,黑尾鷗的種群增長速率為0,種群數(shù)量在達(dá)到了最大值,即環(huán)境容納量.
(2)由于黑尾鷗的活動能力強,活動范圍廣,因此調(diào)查黑尾鷗的種群密度時應(yīng)該用標(biāo)志重捕法.
(3)島上有一種專吃黑尾鷗的蝮蛇,但不能捕殺蝮蛇,因為蝮蛇與黑尾鷗存在捕食關(guān)系,通過自我調(diào)節(jié),維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
故答案為:
(1)14 環(huán)境容納
(2)標(biāo)志重捕法 黑尾鷗的活動能力強,活動范圍廣
(3)不能捕殺蝮蛇 蝮蛇與黑尾鷗存在捕食關(guān)系,通過自我調(diào)節(jié),維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
點評 本題主要考查種群的數(shù)量增長、估算種群密度的方法、保護生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,意在強化學(xué)生對兩種增長方式的相關(guān)知識的識記,掌握估算種群密度的兩種方法,理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性需要依賴于生物多樣性,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需氧呼吸過程中,葡萄糖的能量利用效率大約為40% | |
B. | 糖酵解過程發(fā)生在細(xì)胞溶膠中 | |
C. | 檸檬酸循環(huán)過程中沒有ATP的生成 | |
D. | 電子傳遞鏈既傳遞電子也傳遞H+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空白對照組是將相同的根尖放在蒸餾水中進行培養(yǎng) | |
B. | 由上述實驗可知生長素和乙烯具有協(xié)同作用,共同調(diào)節(jié)蘭花的生命活動 | |
C. | 本實驗的自變量為生長素濃度,因變量為乙烯濃度和根尖生長情況 | |
D. | 不同濃度的生長素對蘭花基因組的程序性表達(dá)的調(diào)節(jié)效果相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素的元素組成中一定含有鎂和氮 | |
B. | ADP脫去一個磷酸基團后可作為合成DNA的原料 | |
C. | 某蛋白質(zhì)分子獨特的螺旋結(jié)構(gòu)決定了其具有特定的功能 | |
D. | 與相同質(zhì)量的糖類相比,脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖隔離既是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志,又是生物進化的標(biāo)志 | |
B. | 生物群落是由生態(tài)系統(tǒng)中所有的動、植物種群構(gòu)成的 | |
C. | 生物進化過程中自然選擇決定了種群基因頻率的定向改變 | |
D. | 地理隔離是生殖隔離的必要條件,能阻礙種群間的基因交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中胰島素增加可促進胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素 | |
B. | 細(xì)胞外液滲透壓改變可影響垂體釋放抗利尿激素 | |
C. | 寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素分泌的量增加 | |
D. | 切除動物的垂體后,血液中生長激素的濃度將會下降 |
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