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某課題組以南瓜為實驗材料，應用赤霉素和生長素進行相關研究，結果如下圖，據(jù)圖分析正確的是（）

A．該實驗的自變量是激素的種類

B．生長素和赤霉素的生理作用表現(xiàn)為拮抗關系

C．試驗中南瓜突變體的莖生伸長量不變，說明對上述激素不敏感

D．不同濃度的上述激素對正常南瓜都有促進作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述，錯誤的是（ ）

①血漿的成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)

②淋巴液和血漿中都有淋巴細胞

③Na+和Cl一是形成哺乳動物血漿滲透壓的主要物質

④內環(huán)境的變化會引起機體自動地調節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

⑤人在劇烈運動時，大量乳酸進入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>

⑥內環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經遞質、葡萄糖、胰島素等

A．①⑤ B．①②⑤ C．②④⑤ D．③④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是高倍光學顯微鏡不能看到的是

A．葉綠體 B．線粒體 C．染色體 D．核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上二調考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體非特異性免疫的敘述，正確的是（）。

A．非特異性免疫是能夠遺傳的

B．過敏反應是由非特異性免疫異常引起的

C．機體能夠通過非特異性免疫產生記憶細胞

D．非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上二調考試生物A卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,

請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細胞,（1）（2）（3）（4）（5）（6）表示過程）．

（1）該特異性免疫屬于 免疫,參與（1）過程的細胞除了T細胞外,還有 細胞．圖中b在人體內由 細胞經分裂、分化而來．

（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是 ．

（3）當抗原經過（4）（5）過程時,人體內產生d過程的主要特點是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上二調考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關學習和記憶的敘述,錯誤的是（ ）

A．學習和記憶相互聯(lián)系不可分割

B．記憶是將獲得的經驗進行貯存和再現(xiàn)

C．長期記憶可能與新突觸的建立有關

D．學習和記憶的中樞位于下丘腦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省廣州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的功能是進行能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞

B．生產者固定的太陽能是生態(tài)系統(tǒng)的唯一能量來源

C．食物鏈和食物網是能量流動的主要渠道

D．在生物和生物之間信息傳遞往往是雙向進行

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學協(xié)作體高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為酶、激素、抗體、載體蛋白等與蛋白質、脂質的關系概念圖，其中a、b、c、d、e、f分別表示

（ ）

A．脂質、激素、抗體、蛋白質、載體蛋白、酶

B．酶、激素、載體蛋白、蛋白質、抗體、脂質

C．蛋白質、酶、激素、脂質、載體蛋白、抗體

D．載體蛋白、抗體、蛋白質、激素、酶、脂質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．一個基因型為AaBb的精原細胞產生的雄配子有4種

B．基因型Dd的豌豆經減數(shù)分裂會產生雌雄各兩種配子，雌雄配子比例為1：1

C．測交方法能用于檢測F1產生的配子種類和比例

D．每個原始的生殖細胞經過減數(shù)分裂都形成4個成熟的生殖細胞

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