A. | 大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素增加→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定 | |
B. | 炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定 | |
C. | 劇烈運動→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對穩(wěn)定 | |
D. | 饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定 |
分析 本題主要考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識.
1、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念:正常集體通過調節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài).
2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制:神經--體液--免疫調節(jié)共同作用.
3、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內,是細胞代謝正常機體進行正常生命活動的必要條件.
解答 解:A、大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定,A錯誤;
B、炎熱環(huán)境→下丘腦體溫調節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定,B錯誤;
C、劇烈運動→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對穩(wěn)定,C正確;
D、饑餓→胰高血糖素分泌增加→肝糖原分解→血糖穩(wěn)定,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、體溫調節(jié)、血糖調節(jié)和水鹽調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省扶余市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列曲線能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體在后天成長過程中獲得的免疫缺陷病就是艾滋病 | |
B. | 艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)感染人體引起的 | |
C. | 艾滋病患者死亡的直接原因是因為HIV病毒大量繁殖殺死了太多的正常細胞 | |
D. | 艾滋病主要通過血液、母嬰兩種途徑傳播,共用注射器吸毒和性濫交是主要危險行為 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③ | B. | ③⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a的種類多達1010-1012種,b的種類有8種 | |
B. | 連接兩個a的化學鍵是NH-CO | |
C. | b由含氮的堿基、脫氧核糖和磷酸組成 | |
D. | A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同,B則不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自變量是底物和酶 | B. | 組3的結果是磚紅色沉淀 | ||
C. | 指示劑可用碘液替代 | D. | 實驗結果證明酶有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸小體、突觸前膜、突觸后膜 | B. | 刺激部位、突觸前膜、突觸后膜 | ||
C. | 刺激部位、突觸小體、突觸后膜 | D. | 刺激部位、突觸間隙、突觸后膜 |
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