1.如圖為某生物細胞分裂模式圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖甲觀察染色體形態(tài)的最佳時期是d-e段.
(2)圖乙為細胞有絲分裂后期圖象.
(3)圖乙對應于圖甲中的e-f段,圖丙對應于圖甲中的c-e段.
(4)若2號染色體的遺傳信息來自父方,那么與其遺傳信息完全相同的染色體為6號.

分析 分析甲圖:甲圖表示有絲分裂過程中核DNA含量變化規(guī)律,其中ac段表示有絲分裂間期;cd段表示前期;de段表示中期;ef段表示后期;gh段表示末期.
分析乙圖:乙圖細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
分析丙圖:丙圖中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細胞相同,可表示有絲分裂前期和中期.

解答 解:(1)在有絲分裂中期時,細胞中的染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目清晰,因此一般選擇有絲分裂中期觀察染色體形態(tài).
(2)由以上分析可知圖乙細胞處于有絲分裂后期,此時期的主要特征是:染色體的著絲粒分裂,染色單體分開成為染色體,并在紡錘線的牽引下向細胞兩極移動.
(3)圖乙處于有絲分裂后期,對應于圖甲中的e~f段;圖丙可表示有絲分裂前期和中期,對應于圖甲中的c~e段.
(4)2號與6號染色體是姐妹染色單體分開后形成的兩條子染色體,它們的遺傳信息完全相同.
故答案為:
(1)d-e
(2)有絲后
(3)e-f   c-e
(4)6

點評 本題結合曲線圖、細胞分裂圖和柱形圖,考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中各細胞或曲線段代表的時期,再結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•朔州校級期末)下列關于酶和ATP的敘述,不正確的是( )

A.二者都含有C、H、O、N四種元素

B.細胞質基質中有催化葡萄糖分解的酶

C.在酶的作用下,ATP中遠離A的那個高能磷酸鍵最易水解,并釋放大量能量

D.葉肉細胞可以產(chǎn)生ATP的場所只有細胞質基質和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某科研小組設計的用“精子介導基因轉移法”培育轉基因山羊(2n)的流程圖.據(jù)圖回答下列問題:


(1)“精子介導基因轉移法”是利用精子易于與外源基因結合的能力,通過圖中的①過程,將精子作為外源基因的載體,由獲能的精子,經(jīng)過②過程,將外源基因送入卵母細胞.
(2)進行②過程的卵母細胞應處于減數(shù)第二次分裂中期,此時細胞中含1個染色體組.受精過程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜封閉作用.
(3)③過程需要在無菌無毒、適宜的溫度和PH、營養(yǎng)充足、含95%空氣加5%二氧化碳的混合氣體(寫出兩點)等條件下進行.
(4)胚胎工程是指對動物的早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術.④過程涉及的胚胎工程技術是胚胎移植.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.卵子完成減數(shù)第二次分裂是在( 。
A.卵巢內B.子宮內C.排卵時D.受精時

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下圖中的圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細胞核內DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得的),請據(jù)圖作答:

(1)圖A中含有8個DNA分子,8條染色單體.此染色單體在細胞分裂的間期形成的.
此細胞在分裂末期不出現(xiàn)細胞板,理由是此細胞為動物細胞,無細胞壁.
(2)在電鏡下觀察處于M期的動物細胞,可見中心體發(fā)出星射線形成了紡錘體.在M期中消失又出現(xiàn)的細胞結構是核膜、核仁.
(3)圖C中的DNA含量為.大于2C且小于4C的細胞,則處在B圖的S期(填圖中符號).培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為2 C的細胞數(shù)量會增加.
(4)若該細胞長期接觸致癌因子,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,就會導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.選擇恰當?shù)膶嶒灢牧鲜强茖W探究的一個關鍵環(huán)節(jié),下面有關洋蔥材料的選擇正確的是( 。
A.鱗片葉外表皮細胞呈紫色,可用于觀察細胞中DNA和RNA的分布
B.鱗片葉內表皮細胞具有大液泡,可用于觀察植物細胞的吸水和失水
C.根尖細胞分裂旺盛,可用于觀察細胞的有絲分裂
D.鱗片葉表皮細胞大,可用于觀察低溫誘導染色體數(shù)目的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.2014年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主發(fā)現(xiàn)了大腦的海馬區(qū)神經(jīng)元和內嗅皮層細胞具有專門負責記住位置特征的功能.下列描述不正確的是( 。
A.神經(jīng)調節(jié)基本方式的結構基礎是反射弧
B.突觸一定建立在神經(jīng)元之間
C.大腦皮層神經(jīng)中樞參與高級神經(jīng)活動
D.海馬區(qū)與記憶有關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖代表了生物與其環(huán)境中含氮、碳、氧化合物之間的相互關系,研究該圖,回答下列問題
(1)箭頭①所示過程的名稱是呼吸作用;
(2)寫出影響②過程的兩種環(huán)境因素光照強度、溫度和二氧化碳濃度;
(3)若動物B為變溫動物,能引起③過程加速的兩個條件升高溫度和增加氧濃度;
(4)負責⑥所代表過程的生物通常稱作分解者;
(5)進行過程⑦的生物通常稱作硝化細菌;
(6)說出能進行箭頭⑨所代表過程的一細菌名稱圓褐固氮菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.培養(yǎng)水稻次生根,當根長為10mm 左右時置于黑暗條件下,用不同強度的單側光對豎直生長的次生根進行照光處理,發(fā)現(xiàn)根均出現(xiàn)背光生長現(xiàn)象,且在一定范圍內,光強越大根彎曲的角度越大.對處理后的根尖向光側和背光側生長素的含量進行了側定,結果如下表:
處理方式生長素(IAA)含量(ng•g-1
向光側背光側
光強:40μmol•m-2•a-1163.2426.6
光強100μmol•m-2•a-1117.2439.4
黑暗(不照光)415.6415.6
已知光照不會影響生長素的合成,請回答下列問題:
(1)生長素能調節(jié)細胞代謝,其作用表現(xiàn)出兩重性.生長素作用的發(fā)揮,因器官種類不同而有較大差異,根和莖相比,對生長素更敏感的是根.
(2)單側光照射后,向光側生長素含量下降,最可能原因有兩種,一種可能是部分生長素向背光側運輸;另一種可能是光照引起向光側生長素的分解.
(3)在單側光的照射下,水稻次生根呈現(xiàn)背光生長,請據(jù)表作出合理解釋.在單側光照射下,背光側生長素濃度比向光側高,而根對生長素敏感,背光側處于抑制狀態(tài)生長慢,因此呈現(xiàn)背光生長.

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