13．ATP失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可稱為（　�。�
A．腺嘌呤核糖核苷酸B．鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸
C．胞嘧啶核糖核苷酸D．尿嘧啶核糖核苷酸

分析 ATP的元素組成：ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成．結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂 作用：新陳代謝所需能量的直接來(lái)源．

解答 解：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂，脫掉一分子磷酸后形成ADP，ADP再脫掉一分子磷酸后形成AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，為構(gòu)成核酸的基本單位之一．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP結(jié)構(gòu)、功能和以及形成過(guò)程等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．研究發(fā)現(xiàn)在高等植物的幾乎所有器官和組織中均有赤霉素．許多實(shí)驗(yàn)表明，生長(zhǎng)素（IAA）或赤霉素（GA）對(duì)胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用．針對(duì)上述現(xiàn)象，某生物學(xué)研究小組欲利用以下材料用具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，假如你是其中一員，請(qǐng)寫出課題名稱：驗(yàn)證（或探究）生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)小麥胚芽鞘生長(zhǎng)具有協(xié)同作用
材料和用具：具有活性的小麥胚芽鞘若干、適宜濃度的赤霉素溶液、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、酒精溶液（溶解激素的溶劑）、帶蓋培養(yǎng)皿、小刀、尺子、鑷子等．
（1）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟：
①取四套培養(yǎng)皿，編號(hào)為A、B、C、D，分別向其中加入酒精溶液、適宜濃度的赤霉素溶液、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液和生長(zhǎng)素與赤霉素混合溶液各10mL．
②切取長(zhǎng)5cm的不帶尖端的小麥胚芽鞘切段20根，注意各切段所取的部位基本相同．
③將20根小麥胚芽鞘切段隨機(jī)均分為四組，同時(shí)置于四只培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋．
④將上述培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下培養(yǎng)．
⑤段時(shí)間后，分別測(cè)量并記錄每組小麥胚芽鞘切段長(zhǎng)度，并計(jì)算平均伸長(zhǎng)量．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)：設(shè)計(jì)記錄表，統(tǒng)計(jì)結(jié)果．最后根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果得到如圖1所示的曲線，對(duì)離體小麥胚芽鞘切段伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的效應(yīng)如圖2所示．

①根據(jù)圖1可以得出的結(jié)論有：IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，但I(xiàn)AA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯；IAA和GA在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面具有協(xié)同效應(yīng)．
②圖2表示赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系，試根據(jù)圖1信息確定圖2中②的調(diào)節(jié)效應(yīng)：抑制．（填“促進(jìn)”或“抑制”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解，其中英文字母代表物質(zhì)，數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中代表酶的是A，作出判斷的依據(jù)是反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化；
（2）從圖1和2可以反應(yīng)出酶具有專一性；
（3）如果D代表麥芽糖，則E和F分別是葡萄糖、葡萄糖，A是麥芽糖酶；如果D代表二肽，則E和 F分別是氨基酸、氨基酸，A則是二肽酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為光照條件下一個(gè)葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答（在[]中填序號(hào)，在橫線上填名稱）：

（1）圖中所示的細(xì)胞器A是葉綠體，B是線粒體．
（2）圖中物質(zhì)a是氧氣，它是在[③]類囊體部位產(chǎn)生的．
（3）在結(jié)構(gòu)B中進(jìn)行有氧呼吸的第二、和第三階段，請(qǐng)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞壁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠B．細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用
C．動(dòng)物細(xì)胞也有細(xì)胞壁D．細(xì)胞壁不是生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中，基因型為BB的個(gè)體占30%，基因型為Bb的個(gè)體占50%，bb的個(gè)體占20%，那么基因B和b的頻率分別是（　　）
A．18%　82%B．36%　64%C．55%　45%D．65%　35%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于反射弧的敘述，不正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢與其所支配的肌肉或腺體一起稱為效應(yīng)器
B．反射弧中的感受器和效應(yīng)器可分布于機(jī)體不同的組織或器官
C．任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓
D．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，右圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）．
（1）圖中①過(guò)程發(fā)生的時(shí)間細(xì)胞分裂間期．
（2）α鏈堿基組成為CAT，β鏈堿基組成為GUA．
（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于常染色體上，屬于隱性遺傳�。�

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

B．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的

C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的

D．不能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅

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