分析 綠色與純合的黃色子葉植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部為黃色,說(shuō)明黃色相對(duì)于綠色是顯性性狀.Y的F1全部自花傳粉,所得后代性狀及比例為黃:綠=9:7,9:7是9:3:3:1的變式,說(shuō)明Y的F1的基因型為MmNn,且M和N同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為黃色,其他情況均為綠色,則親本中純合黃色子葉植株的基因型為MMNN,Y的基因型為mmnn.純合黃色子葉植株(MMNN)與綠色植株X雜交,所得F1全部為黃色植株(M_N_),F(xiàn)1(M_N_)與基因型為mmnn的個(gè)體相交,所得后代性狀及比例為黃色:綠色=3:5,即其中黃色植株占3/8,則X基因型為Mmnn或mmNn.
解答 解:(1)綠色與純合的黃色子葉植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部為黃色,說(shuō)明黃色相對(duì)于綠色是顯性性狀.Y的F1全部自花傳粉,所得后代性狀及比例為黃:綠=9:7,9:7是9:3:3:1的變式,說(shuō)明Y的F1的基因型為MmNn,且M和N同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為黃色,其他情況均為綠色,則親本中純合黃色子葉植株的基因型為MMNN,Y的基因型為mmnn.
(2)純合黃色子葉植株(MMNN)與綠色植株X雜交,所得F1全部為黃色植株(M_N_),F(xiàn)1(M_N_)與基因型為mmnn的個(gè)體相交,所得后代性狀及比例為黃色:綠色=3:5,即其中黃色植株占$\frac{3}{8}$,則X基因型為Mmnn或mmNn.
(3)純合的綠色子葉個(gè)體的基因型有3種,即MMnn、mmNN、mmnn;若讓Y的F1(MmNn)與基因型為mmnn的個(gè)體相交,其后代的基因型及比例為MmNn(黃色):mmNn(綠色):Mmnn(綠色):mmnn(綠色)=1:1:1:1,可見(jiàn)后代的表現(xiàn)型及比例為黃色:綠色=1:3.
(4)①圖1所示細(xì)胞中的染色體正在聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期);圖2中非同源染色體之間發(fā)生交叉互換,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(或易位).
②由于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以圖1所示細(xì)胞能產(chǎn)生的配子基因型有4種,即ABEF、AbeF、ABeF、AbEF.若該植物配子中出現(xiàn)基因缺失時(shí)不能存活(若不考慮交叉互換),則圖2所示細(xì)胞產(chǎn)生的配子因型有2種,即ABEF、AbeF.
故答案為:(1)mmnn
(2)Mmnn或mmNn
(3)3 黃:綠=1:3
(4)①減數(shù)分裂第一次分裂前 染色體結(jié)構(gòu)變異 ②4 2
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;識(shí)圖能力和能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①②③④ | C. | ①④ | D. | ② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若子代出現(xiàn)6:2:3:1的性狀分離比,則存在AA和BB純合致死現(xiàn)象 | |
B. | 若子代出現(xiàn)15:1的性狀分離比,則具有A或B基因的個(gè)體表現(xiàn)為顯性性狀 | |
C. | 若子代出現(xiàn)12:3:1的性狀分離比,則存在雜合子能穩(wěn)定遺傳的現(xiàn)象 | |
D. | 若子代出現(xiàn)9:7的性狀分離比,則存在3種雜合子自交會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象 |
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