8．人們可以利用化學(xué)因素來誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，目前常用的化學(xué)藥劑是（　�。�
A．醋酸洋紅B．生長素C．秋水仙素D．白細(xì)胞介素

分析 多倍體形成的主要原因是由于體細(xì)胞在正常有絲分裂過程中，染色體已經(jīng)復(fù)制，但由于受到某些外界環(huán)境因素（溫度、濕度驟變等）的影響，使得細(xì)胞中紡錘體的形成受阻，染色體不能分配到子細(xì)胞中去，于是形成染色體加倍的細(xì)胞．在此細(xì)胞基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂，即可形成加倍的組織或個體．

解答 解：A、醋酸洋紅液用于觀察有絲分裂中染色體的著色，不能誘導(dǎo)多倍體形成，A錯誤；
B、生長素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，但不能誘導(dǎo)多倍體形成，B錯誤；
C、目前人工誘導(dǎo)多倍體常用的化學(xué)試劑是秋水仙素溶液，C正確；
D、白細(xì)胞介素屬于淋巴因子，可以用來預(yù)防和治療人類腫瘤，但不能誘導(dǎo)多倍體形成，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．多倍體育種最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其染色體數(shù)目加倍．多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異．多倍體育種優(yōu)點(diǎn)：可培育出自然界中沒有的新品種，且培育出的植物器官大，產(chǎn)量高，營養(yǎng)豐富；缺點(diǎn)：結(jié)實(shí)率低，發(fā)育延遲．舉例：三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，不正確的是（　　）
A．它證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
B．建立者主要是施萊登和施旺
C．它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
D．是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于基因工程成果的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在醫(yī)藥衛(wèi)生方面，主要用于治療疾病
B．在農(nóng)業(yè)上主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗性的農(nóng)作物
C．在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育了體型巨大，品質(zhì)優(yōu)良的動物
D．在藥品生產(chǎn)中，能高效率地生產(chǎn)出高質(zhì)量低成本的藥品

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列選項(xiàng)中說法正確的是（　�。�
A．具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
B．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體和細(xì)胞核
C．中心體只有在動物細(xì)胞中才有
D．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖．據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．由圖示可知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
B．解旋酶能使雙鏈DNA解開，且需要消耗ATP
C．圖中引物與相應(yīng)DNA片段結(jié)合符合堿基互補(bǔ)配對原則
D．DNA在復(fù)制過程中，先全部解旋，后復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．以新鮮的蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本為材料，a處給予適宜的刺激，肌肉會產(chǎn)生收縮．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．在刺激部位a處能產(chǎn)生神經(jīng)沖動
B．a處給予適宜刺激后，在b處能產(chǎn)生負(fù)電波
C．該實(shí)驗(yàn)中刺激a處后，肌肉產(chǎn)生收縮屬于反射活動
D．肌肉會產(chǎn)生收縮，說明肌細(xì)胞是一種可興奮的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．1個葡萄糖分子在人體內(nèi)徹底氧化分解，可以形成38個ATP分子．如果某人吸入12摩爾的O2，徹底氧化分解葡萄糖，可以形成ATP的摩爾數(shù)是（　　）
A．38B．76C．152D．456

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)．請據(jù)圖完成下列問題．
（1）不生長也不彎曲的是C；生長且向光彎曲的是B；生長但不彎曲的是AD；生長且向左彎曲的是E．
（2）該實(shí)驗(yàn)可證明：
①生長素的產(chǎn)生部位是尖端，作用是促進(jìn)植物生長．
②向光性的產(chǎn)生原因是單側(cè)光引起生長素背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多．
③胚芽鞘感受光刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是尖端和尖端下面一段．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某校生物學(xué)習(xí)興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，為此他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時測定，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖曲線，則圖中表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)是（ ）

A．a(chǎn)、b B．b、c C．a(chǎn)、c D．b、d

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同步練習(xí)冊答案