20．下列關(guān)于植物細(xì)胞中的葉綠體的敘述中，正確的是（　�。�
A．沒有葉綠體的細(xì)胞不能進行光合作用
B．葉綠體是進行光合作用的場所
C．葉綠體是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D．葉綠體是進行細(xì)胞呼吸的主要場所

分析 葉綠體是光合作用的場所，普遍存在于能進行光合作用的植物細(xì)胞中，葉綠體由外面、內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)組成；原核細(xì)胞不具有膜結(jié)構(gòu)，因此無葉綠體，但是有些原核生物含有一些光合片層，片層上含有光合色素及相關(guān)酶，可以進行光合作用，如藍(lán)藻．

解答 解：A、由分析可知，原核生物沒有葉綠體，有的原核生物可以進行光合作用，A錯誤；
B、葉綠體是光合作用的場所，B正確；
C、葉綠體是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，C錯誤；
D、細(xì)胞呼吸的主要場所是線粒體，不是葉綠體，D錯誤．
故選：B．

點評 本題旨在考查學(xué)生對葉綠體的結(jié)構(gòu)、功能和分布的熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細(xì)胞壁破損．成熟的番茄果實中，PG合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮．利用基因工程減少PG基因的表達(dá)，可延長果實保質(zhì)期．科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導(dǎo)入番茄細(xì)胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄，具體操作流程如下圖．據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）形成的PG反義質(zhì)粒叫做基因表達(dá)載體，它的構(gòu)建過程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶．若已獲取PG的mRNA，可通過反轉(zhuǎn)錄法 獲取PG基因．
（2）重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是大量復(fù)制目的基因（或克隆目的基因），要實現(xiàn)此目的，還可以用PCR法．
（3）要獲取番茄的原生質(zhì)體，通常要用到纖維素酶和果膠酶．用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進行篩選．將其置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.3g/ml的蔗糖溶液中，觀察細(xì)胞的是否發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象來鑒別細(xì)胞壁是否再生．
（4）由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA，且能與②（“①天然的PG基因/②天然的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA”填序號）互補結(jié)合，因此可抑制PG基因的正常表達(dá)．若觀察到番茄果實的保質(zhì)期延長，則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功．
（5）將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細(xì)胞培育成完整的植株，還需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；其中，愈傷組織經(jīng)再分化（或細(xì)胞增殖和分化）形成完整植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖示物質(zhì)跨膜運輸?shù)腶、b、c三種類型（圖中▲、■、○代表跨膜運輸?shù)碾x子或小分子）．下列敘述，錯誤的是（　�。�
A．圖中的Q側(cè)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，P側(cè)是細(xì)胞外液
B．轉(zhuǎn)運Y的能量可能是來自轉(zhuǎn)運X時釋放的能量
C．進行b類型的物質(zhì)運輸導(dǎo)致細(xì)胞興奮產(chǎn)生動作電位
D．進行c類型的物質(zhì)運輸是主動運輸，可能發(fā)生在某些細(xì)菌中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．研究人員發(fā)觀聚乙二醇（PEG）對煙草種子的萌發(fā)有一定的促進作用，因而開展了相關(guān)研究．
實驗材料：生長狀況相似的煙草種子若干、PEG母液、相關(guān)儀器
請完成以下問題：
（1）本實驗的實驗?zāi)康氖翘骄烤垡叶迹≒EG）溶液濃度和浸種時間對煙草種子萌發(fā)的影響．
（2）請完善實驗步驟
a．配制PEG溶液．用蒸餾水和PEG母液配制成濃度分別為20%和30%的PEG溶液．
b．分組．將煙草種子隨機均分為7組，并編號．
c．授種．將分組后的煙草種子放入不同濃度的PEG溶液中浸種，每個濃度下分別浸種3天、5天．
d．適宜且相同條件下培養(yǎng)一定時間．
e．結(jié)果測定．
（3）實驗結(jié)果與分析．
a．相對電導(dǎo)率（細(xì)胞膜完整性與相對電導(dǎo)率呈負(fù)相關(guān)）和酶活性測定．部分結(jié)果如下表所示：
處理相對電導(dǎo)率脫氫酶活性過氧化物酶活性
對照組600.08810.13
20% PEG溶液浸種三天350.1818.63
請根據(jù)所給信息推斷PEG促進煙草種子萌發(fā)的原理是：提高脫氫酶和過氧化物酶活性；維持細(xì)胞膜完整性．
b．種子萌發(fā)率：結(jié)果顯示實驗采用的兩種濃度PEG溶液皆有促進作用，其中20%濃度促進效果最佳；不同濃度下，浸泡三天的促進作用最佳，其余浸泡處理亦有促進種子萌發(fā)的作用． 請根據(jù)實驗結(jié)果，繪制不同處理對煙草種子萌發(fā)率影響的柱狀圖．
或．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某禾本科植物（2n=14）開兩性花，可自花傳粉．研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正�；ǚ鄱芫Y(jié)實），欲選育并用于雜交育種．請回答下列問題：
（1）雄性不育與可育是一對相對性狀．將雄性不育植株與可育植株雜交，F(xiàn)1代均可育，F(xiàn)1自交得F2，統(tǒng)計其性狀，可育植株：不育植株=3：1，由此說明控制這對相對性狀的基因遺傳遵循基因分離定律．
（2）在雜交育種中，雄性不育植株只能作為親本中的母本（父本/母本），其應(yīng)用優(yōu)勢是不必進行人工去雄操作．
（3）為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個三體新品種．相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為茶褐色，r控制黃色）．   
①帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會，因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時可形成7個正常的四分體；減一
后期（填時期）兩條同源染色體彼此分離，分別移向細(xì)胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機移向一極．故理論上，含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為50%，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合．
②若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇黃色的種子留種；若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇茶褐色的種子種植后進行自交．

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5．如圖是一個正在發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①是全透性的細(xì)胞壁B．原生質(zhì)層包括②③④三部分
C．⑤處顏色因細(xì)胞失水正在變淺D．⑥處充滿外界溶液

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12．如圖是某高等動物（2N）減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞（部分染色體），不正確的是（　�。�
A．1號染色體含有染色單體
B．1號染色體不可能是X染色體
C．圖示細(xì)胞含有4個染色單體3個DNA分子
D．圖示細(xì)胞是次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如圖表示兩者之間的部分關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中能表示植物光合作用的光反應(yīng)過程的是①（填序號），②可表示光合作用的暗反應(yīng)，其進行場所是葉綠體基質(zhì)．
（2）光合作用的暗反應(yīng)包括CO2的固定和C3的還原，則圖中②表示暗反應(yīng)的C3的還原．暗反應(yīng)中C3的還原除要利用光反應(yīng)產(chǎn)生的〔H〕外，還要利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP．
（3）③④產(chǎn)生的〔H〕與氧氣（O2）結(jié)合生成水，同時會釋放出大量的能量．
（4）①過程的場所是葉綠體類囊體，根據(jù)圖中氧氣的去向，可以判斷植物細(xì)胞的呼吸方式是有氧（有氧、無氧）呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的說法，錯誤的是（　�。�
A．組成細(xì)胞的最基本的元素是C，其中Mo是微量元素
B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖和甘油都是構(gòu)成生物大分子的單體
C．細(xì)胞膜上的某些蛋白質(zhì)分子在細(xì)胞膜外側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白
D．脫氧核糖核酸徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基

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