11．如圖示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)腶、b、c三種類型（圖中▲、■、○代表跨膜運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子）．下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中的Q側(cè)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，P側(cè)是細(xì)胞外液
B．轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能是來(lái)自轉(zhuǎn)運(yùn)X時(shí)釋放的能量
C．進(jìn)行b類型的物質(zhì)運(yùn)輸導(dǎo)致細(xì)胞興奮產(chǎn)生動(dòng)作電位
D．進(jìn)行c類型的物質(zhì)運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸，可能發(fā)生在某些細(xì)菌中

分析 分析圖形：首先糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外表面，要根據(jù)糖蛋白的位置判斷細(xì)胞膜內(nèi)外．圖中Y物質(zhì)是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸，此時(shí)的能量應(yīng)來(lái)源于X物質(zhì)；b方式是正常方式的主動(dòng)運(yùn)輸；c方式中的主動(dòng)運(yùn)輸需要光能驅(qū)動(dòng)．

解答 解：A、糖蛋白只分布在細(xì)胞膜的外表面，即P表示外表面，Q表示內(nèi)表面，所以細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于Q側(cè)，A正確；
B、Y離子與X離子通過同一個(gè)載體運(yùn)輸，且Y離子的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量，由此可推知Y離子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來(lái)源于X離子轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)釋放的能量，B正確；
C、鈉離子的內(nèi)流形成動(dòng)作電位，而鈉離子內(nèi)流的方式是協(xié)助擴(kuò)散，不是主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、由圖可知，c類型運(yùn)輸消耗的能量來(lái)自光能，可能發(fā)生在某些細(xì)菌中，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式及其異同，要求考生識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類型及特點(diǎn)，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．以下關(guān)于生物學(xué)現(xiàn)象中“最多”或“最少”的計(jì)算，正確的是（　�。�
A．分子式為C45H101O16N17S3的多肽（可考慮環(huán)狀）中最多含有肽鍵17個(gè)
B．在草→羊→狼食物鏈中，狼同化的能量至少占到草的1%
C．n個(gè)堿基組成的雙鏈DNA分子中，A的數(shù)量等于C，則該DNA分子最多有4n種
D．控制一百肽合成的基因中（考慮終止密碼），至少含有303個(gè)嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示在適宜的溫度下測(cè)定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的變化）．在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對(duì)量如下表：
組別123456789
光質(zhì)自然光紅光藍(lán)光橙光紫光黃光靛光綠光無(wú)光
O2相對(duì)變化量+18+15+13+11+12+3+8-1-4
注：O2相對(duì)變化量，+表示增加，-表示減少．
（1）實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳．
（2）實(shí)驗(yàn)中第9組的作用既可以作為對(duì)照組，又可以測(cè)呼吸作用．
（3）在綠光條件下，消耗[H]的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．
（4）在紅光條件下，該植物經(jīng)過2小時(shí)光合作用，制造氧氣總量相對(duì)值是38．
（5）如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過程中，幾乎所有生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)
B．植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
C．適宜濃度的赤霉素既能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)也能促進(jìn)果實(shí)成熟
D．細(xì)胞分裂素和脫落酸在調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂方面表現(xiàn)為拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．角膜緣干細(xì)胞能更新角膜上皮細(xì)胞，角膜上皮細(xì)胞對(duì)維持角膜的透明性至關(guān)重要．回答下列問題：
（1）將角膜緣組織剪碎，加入胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，可獲得大量游離分散的細(xì)胞．細(xì)胞懸液在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，當(dāng)貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象時(shí)停止增殖．
（2）通常角膜緣干細(xì)胞的培養(yǎng)控制在10代以內(nèi)，原因是保持細(xì)胞正常的二倍體核型．
（3）離體培養(yǎng)角膜緣干細(xì)胞時(shí)，一般需要在合成培養(yǎng)基中加入血清（或血漿）等天然成分，培養(yǎng)時(shí)所需的氣體主要有O2和CO2．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞因子能夠調(diào)控角膜緣干細(xì)胞分化．放線菌素D能通過阻礙RNA聚合酶的功能進(jìn)而抑制細(xì)胞因子的調(diào)控，由此推斷該抑制過程發(fā)生在轉(zhuǎn)錄（選填“復(fù)制”、“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）水平．
（5）研究還發(fā)現(xiàn)，皮膚干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化為角膜緣干細(xì)胞，這體現(xiàn)了皮膚干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性．臨床上常用誘導(dǎo)干細(xì)胞定向分化的方法修補(bǔ)損傷或衰老的組織器官，從而解決了供體器官不足（或器官移植后免疫排斥）問題．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，圖乙是測(cè)得該草原的某種優(yōu)良牧草種子在密閉溫室內(nèi)萌發(fā)及幼苗發(fā)育過程中溫室內(nèi)氧氣的濃度，圖丙表示該草原某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），圖丁表示該生物一段時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)速率變化的曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是d（填圖甲中字母），若此草原向森林群落演替的過程中，生產(chǎn)者CO2的吸收量將大于（大于、小于、等于）整個(gè)生物群落排出的CO2量．狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和鼠的種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（2）由圖乙可推測(cè)溫室中的水稻光合作用開始時(shí)間早于（填早于或等于或晚于）第10天．種子萌發(fā)21天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是二氧化碳濃度．
（3）由圖丙可推測(cè)生物種群在丙圖所示時(shí)問內(nèi)，數(shù)量增長(zhǎng)模型為J型．若一段時(shí)間后，圖丙中的①②發(fā)生重合時(shí)對(duì)應(yīng)在圖丁中的時(shí)間點(diǎn)為c．若圖丙的①②分別代表同種生物的兩個(gè)種群在相似生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)率，這兩個(gè)種群在各自生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)性高低可描述為種群①的適應(yīng)性高于的種群②．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食．為探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用，研究者做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為（生物）群落．從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于分解者，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．
（2）研究者選擇4個(gè)樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)．每種葉片置于兩個(gè)盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表．
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g﹒d））
不同處理蒙古櫟楊紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長(zhǎng)狀況基本一致，其目的排除蚯蚓個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（或無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）．
為了排除土壤中原有動(dòng)物和微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對(duì)土壤進(jìn)行滅菌 處理．
②據(jù)表分析，蚯蚓對(duì)半分解葉的消耗量明顯高于（或“大于”）未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對(duì)楊半分解葉最為喜好．由此說明葉片種類和分解（腐解）程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素．
（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加蚯蚓的數(shù)量，增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的（抵抗力）穩(wěn)定性（或“自我調(diào)節(jié)能力”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于植物細(xì)胞中的葉綠體的敘述中，正確的是（　�。�
A．沒有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用
B．葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
C．葉綠體是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D．葉綠體是進(jìn)行細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．美國(guó)生態(tài)學(xué)家R．L．Lindeman對(duì)某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行研究得出下圖所示的數(shù)據(jù)，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/（cm2•a）．請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：

（1）太陽(yáng)能主要通過生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，之后沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)．
（2）植食性動(dòng)物通過捕食方式從生產(chǎn)者獲得能量，這樣生產(chǎn)者的能量就以有機(jī)物中的化學(xué)能（化學(xué)能）的形式流到了植食性動(dòng)物．
（3）分析可知：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)和逐級(jí)遞減．
（4）一般來(lái)說，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是10%-20%，因此，研究能量流動(dòng)可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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