某生物實驗小組為探究酵母菌呼吸的有關問題,設計如下實驗裝置。實驗中,先向氣球中加入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液,后向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有30℃溫水的燒杯中,用重物拴住并固定,再將整個裝置置于30 ℃的恒溫水浴中,下列說法不正確的是( )
A.實驗開始后某30 min內燒杯內液面發(fā)生了變化,原因可能是酵母菌只進行了無氧呼吸
B.為了消除環(huán)境因素帶來的實驗誤差,應將不含酵母菌的培養(yǎng)液注入氣球作為對照實驗
C.如果要確認氣球內酵母菌是否進行無氧呼吸,可以檢測發(fā)酵液中是否含有酒精
D.整個實驗過程中,氣球的體積先增大后減小
D
【解析】
試題分析:實驗開始30min內,酵母菌只進行有氧呼吸,吸收的氧氣與釋放的二氧化碳體積相等,燒杯內液面沒有發(fā)生變化.隨著氧氣消耗,酵母菌進行無氧呼吸產生酒精和二氧化碳,氣球膨脹,液面上升,A正確;為了消除環(huán)境因素帶來的實驗誤差,應將不含酵母菌的培養(yǎng)液注入氣球作為對照實驗,B正確;酵母菌無氧呼吸的產物有酒精,所以可以檢測發(fā)酵液中是否含有酒精來確定氣球內酵母菌是否進行無氧呼吸,C正確;整個實驗過程中,氣球的體積先不變,然后增大,D錯誤。
考點:本題考查細胞呼吸的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源:2016屆湖北襄陽高一四校期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有一種酶催化反應P+Q→R。右下圖中實線表示在沒有酶時此反應的進程。在t1時,將催化此反應的酶加入反應混合物中。 ([P]、[Q]、[R]分別代表P、Q、R的濃度) 圖中表示此反應進行過程的曲線是( )
A.曲線AB.曲線B C.曲線CD.曲線D
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北孝感中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖;乙圖為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA含量的變化曲線,則相關敘述正確的是( )
A.假設甲圖代表的細胞處在細胞周期中,則甲圖代表的細胞相當于乙圖的cd區(qū)間
B.在細胞分裂周期中,既可消失又可重建的結構是甲圖中的4、5,其消失時間是乙圖的de區(qū)間
C.在細胞分裂周期中,可重建與消失的結構應為3,其重建時間為O~b或f~h,其余時間消失
D.甲圖所示結構不可能代表細菌,但細菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復制
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北孝感中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用制造有機物,而細胞呼吸消耗有機物。有關光合作用和細胞呼吸的說法,不正確的是 ( )
A.光合作用制造的有機物不一定是葡萄糖
B.細胞呼吸的意義之一是為生命活動提供能量
C.光合作用和細胞呼吸對于維持空氣CO2穩(wěn)定有重要的意義
D.全天24小時進行光照能促進植物的光合作用并有利于高產
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北孝感中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體和線粒體在結構和功能上的相同點是( )
①具有雙層膜 ②分解有機物,釋放能量 ③產生氧氣
④水作為其生理過程的一種原料 、莺蠨NA ⑥內部含有酶
A.①②④⑥ B.③④⑤⑥
C.②③④⑤ D.①④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北孝感中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶的敘述,正確的是( )
A.細胞中所有酶的合成都由氨基酸提供原料
B.在最適溫度、pH條件下,酶的催化效率很高,體現(xiàn)了酶的高效性
C.酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性
D.影響酶化學反應速率的因素有:溫度、pH、反應物濃度、酶的濃度等
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲是連續(xù)分裂的一個細胞中不同時期DNA含量的測定結果,圖乙是具有四條染色體的某細胞進行有絲分裂的簡圖,請據圖回答:
(1)甲圖中一個完整的細胞周期是________(用字母表示),就乙圖來說,作為一個細胞周期還缺少處于________期的細胞。
(2)甲圖核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生在________段,對應于乙圖中的________圖。
(3)乙圖中染色體數目加倍發(fā)生在圖________所示時期,對應于甲圖中的________段。
(4)甲圖中cd段染色體的_________排列_________上,ab段細胞內的主要變化是DNA分子的復制和有關______________的合成。
(5)從圖中可見,母細胞和子細胞中DNA的含量是穩(wěn)定的,其意義是保持親代細胞和子細胞_________________的穩(wěn)定性。
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