兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽，并生成一分子的水，這一分子水中的氫來(lái)自于（　�。�
A、羧基B、羧基和氨基
C、氨基D、連接在碳原子上的氫
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：組成蛋白質(zhì)的氨基酸在結(jié)構(gòu)上至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)C原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．
解答： 解：氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：

兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽時(shí)，一個(gè)氨基酸上的氨基和另一個(gè)氨基酸上的羧基通過(guò)脫水縮合的方式形成肽鍵，即“-NH-CO-”，同時(shí)氨基上的“-H”和羧基上的“-OH”結(jié)合生成水．所以水分子中的氫來(lái)自于氨基和羧基，氧來(lái)自于羧基．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的處理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；②將尖端下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端．下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、單側(cè)光照時(shí)仍直立向上生長(zhǎng)的是①
B、給予右側(cè)光照時(shí)，彎向光源生長(zhǎng)的是②④
C、單側(cè)光照射時(shí)，不生長(zhǎng)也不彎曲的是③⑤
D、單側(cè)光照射時(shí)，④的生長(zhǎng)情況是直立生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從發(fā)綠色熒光的海蜇體內(nèi)獲得一段DNA片段，并將其插入到小鼠的基因組中，可得到發(fā)綠色熒光的小鼠，由此可知海蜇的（　　）
A、該段DNA具有遺傳效應(yīng)
B、該段DNA可在小鼠中復(fù)制
C、遺傳信息跟小鼠的遺傳信息一樣
D、該段DNA上的遺傳信息可在小鼠中表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、細(xì)胞的凋亡對(duì)于生物個(gè)體發(fā)育有積極意義
C、細(xì)胞的分裂和分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、DNA解旋酶可使DNA的氫鍵斷裂，DNA連接酶則可使DNA片段的粘性末端通過(guò)氫鍵連接起來(lái)
B、在pH約為8.0時(shí)，用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織最容易獲得單細(xì)胞懸浮液
C、向任何酶溶液中加入雙縮脲試劑，溶液都將出現(xiàn)紫色
D、酶都是在模板的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工和高爾基體進(jìn)一步加工等幾個(gè)階段形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（　�。�
A、T2噬菌體 HIV SARS病毒
B、毛霉 根瘤菌 硝化細(xì)菌
C、乳酸菌 酵母菌 醋酸菌
D、大腸桿菌 Taq細(xì)菌 藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種名為“betatrophin”的激素能夠迅速增加老鼠體內(nèi)產(chǎn)生胰島素細(xì)胞數(shù)量，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、betatrophin的靶細(xì)胞是胰島A細(xì)胞
B、betatrophin可反復(fù)作用于靶細(xì)胞
C、betatrophin對(duì)血糖的調(diào)節(jié)屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié)
D、betatrophin的合成不受基因控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示免疫反應(yīng)過(guò)程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞，不正確的敘述是（　�。�
A、①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B、至少有3種細(xì)胞有增殖分化能力
C、二次免疫時(shí)，③只能由②增殖分化而來(lái)
D、⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于免疫活性物質(zhì)的是（　　）
A、抗體B、抗原
C、溶菌酶D、淋巴因子

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同步練習(xí)冊(cè)答案