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9．硝化細菌進行化能合成作用形成有機物，需要下列哪種環(huán)境條件（　�。�
A．具有NH3和無O2B．具有HNO3和無O2C．具有HNO3和O2D．具有NH3和O2

分析 硝化細菌為自養(yǎng)型生物，它能氨氧化成亞硝酸和硝酸，利用物質氧化時釋放的能量，把二氧化碳合成有機物供自己利用，故硝化細菌進行化能合成作用形成有機物的環(huán)境條件是具有NH3和O2．

解答 解：A、硝化細菌氧化氨時需要氧氣，A錯誤；
B、硝化細菌氧化氨時需要氧氣，B錯誤；
C、亞硝酸和硝酸是氨最后的氧化產物，而非原料，C錯誤；
D、硝化細菌合成有機物時需把氨氧化成亞硝酸所釋放的能量，故硝化細菌形成有機物的環(huán)境條件是具有NH3和O2，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了硝化細菌的代謝類型，解答本題的關鍵是正確理解硝化細菌的代謝類型及代謝過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞分裂使細胞數目增加，細胞分化使細胞類型增加
B．衰老細胞的形態(tài)結構和生理功能都發(fā)生了變化
C．衰老細胞內含水量減少，多種酶的活性降低
D．細胞凋亡是一種非正常死亡，與基因無關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于真核細胞生命歷程的說法中，不正確的是

A. 細胞凋亡過程中有基因表達

B. 有絲分裂過程中，可能發(fā)生基因突變或染色體變異

C. 細胞分化有利于提高各種生理功能的效率

D. 細胞生長過程中，物質運輸效率增大

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期練習（九）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在太空和地球上利用燕麥胚芽鞘進行如右圖所示實驗，下列說法正確的是（ ）

A．生長素濃度：d＞a＞b＞c，④生長最快

B．生長素濃度：a＞c＝d＞b，①生長最快

C．生長素濃度：a＞d＞c＝b，②③生長快

D．生長素濃度：a＝b＝c＝d，①②③④長勢基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某二倍體植物的開花時間有正常開花、早花、晚花三種表現，由促進和抑制兩類基因控制．基因A促進開花，基因E抑制開花，a和e的雙突變體表現為晚花，兩對基因獨立遺傳．請分析回答下列問題：
（1）請寫出晚花植株的基因型aaEE、aaEe、aaee．
（2）讓基因型為Aaee的植株與某植株雜交，子代表現型及比例為正常開花：早花：晚花=1：1：2，則某植株的基因型是aaEe，讓子代中的晚花植株自由交配，后代e的基因頻率為75%．
（3）研究發(fā)現基因F也能抑制開花，且a和f的雙突變體表現為晚花．若只研究A、a和F、f兩對基因，為探究這兩對基因的位置關系，某研究小組用基因型為AaFf的植株作為親本進行演繹推理，請完成推理過程．
①假設基因A、a和F、f位于兩對同源染色體上，則AaFf植株自花傳粉后代的表現型及比例為正常開花：早花：晚花=9：3：4．
②假設基因A、a和基因F、f位于同一對同源染色體上（不考慮交叉互換）：
若AaFf植株自花傳粉后代的表現型及比例為正常花：晚花=3：1，則A和F在一條染色體上，a、f在一條染色體上；
若AaFf植株自花傳粉后代的表現型及比例為正�；ǎ涸缁ǎ和砘�=2：1：1，則A和f在一條染色體上，a、F在一條染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述正確的是（　�。�
A．水分在植物體內主要以結合水的形式存在
B．高等植物細胞壁主要由果膠和蛋白質構成
C．人體細胞進行無氧呼吸時，既能釋放二氧化碳，又能產生大量能量
D．真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人類特有的神經中樞是（　　）
A．軀體運動中樞B．軀體感覺中樞C．記憶中樞D．語言中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，圖1是細胞有絲分裂示意圖，圖2是細胞有絲分裂過程中一個細胞內的染色體數目變化曲線圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請據圖回答下列問題：

（1）圖1中的A圖表示的是動物細胞細胞進行有絲分裂的中期．此時細胞中有核 DNA 分子12個，染色單體12條．
（2）圖1中的A圖處于圖4中bc段；圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖2中曲線的哪一段？ab，B圖細胞中有染色體12條．
（3）圖3中屬于分生區(qū)細胞的是B（填圖中字母）．若使分生區(qū)細胞移至視野中央，應將裝片向右（偏上）方移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．酶通過降低化學反應的活化能而使化學反應加快．

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