植物體的整個生命歷程中，植物激素起到了關(guān)鍵作用，以下說法正確的是（　�。�
A、根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)
B、脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點(diǎn)
C、在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中，沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物
D、油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉，可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：本題是對不同植物激素的作用、不同植物激素直接的關(guān)系、探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的實驗及植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的綜合性考查，回憶不同植物激素的作用及作用關(guān)系、探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的實驗及植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，然后分析選項進(jìn)行解答．
解答： 解：A、根的向地性是生長素生理作用兩重性的體現(xiàn)，莖的背地性不是，A錯誤；
B、脫落酸是起抑制作用激素，赤霉素的起促進(jìn)作用的激素，二者具有相互拮抗的特點(diǎn)，B正確；
C、在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中，用生長素類似物處理插條的方法是無關(guān)變量，應(yīng)該保持一致，C錯誤；
D、對于油菜收獲的是種子，生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實，不能通過噴灑適宜濃度的生長素溶液提高未能完成正常授粉的油菜的產(chǎn)量，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：對于不同植物激素的作用是區(qū)別記憶及植物激素之間作用關(guān)系的理解及植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用的掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

常見的釀酒酵母能利用葡萄糖，不能利用木糖發(fā)酵．若用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將發(fā)酵木糖的關(guān)鍵基因--木糖還原酶（XYL1）或木糖異構(gòu)酶基因（XYLA）轉(zhuǎn)入釀酒酵母中，均能培育出能利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母．圖表示XYL1基因與細(xì)菌pYMILP質(zhì)粒重組的過程示意圖．圖中AMPr是氨芐青霉素抗性基因，其基因產(chǎn)物可使“碘-淀粉”復(fù)合物脫色，從而在含有“碘-淀粉”的固體平板上形成透明圈．轉(zhuǎn)化成功的釀酒酵母中含AMPr基因的重組質(zhì)�？截悢�(shù)越多，透明圈越大．

（1）據(jù)圖1可知，目的基因的長度是
 
bp；圖中獲取目的基因和切割質(zhì)粒所用的限制性核酸內(nèi)切酶分別是
 
、
 
，最終能形成重組質(zhì)粒的原因是
 
．
（2）圖2是四個成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌的菌株（品系），在“碘-淀粉”的固體平板上的生長情況，其中目的基因表達(dá)量最高的是
 
，根據(jù)題意，分析原因是
 
此“碘-淀粉”培養(yǎng)基從功能上看屬于
 
培養(yǎng)基．
（3）圖3是不同溫度條件下重組釀酒酵母菌株的木糖異構(gòu)酶活性．據(jù)圖推測，此酶最初來自于
 

A．嗜熱細(xì)菌   B．大腸桿菌   C．葡萄球菌       D．乳酸桿菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：

試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽．研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗，實驗在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果．

請回答：
（1）圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的．據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中
 
和
 
更高．
（2）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線．圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為
 
，c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗
 
．若d點(diǎn)時打開培養(yǎng)瓶，試管苗的光合速率
 
．
（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、增加光照強(qiáng)度和
 
可縮短試管苗的適應(yīng)過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

引起水域富營養(yǎng)化的主要生物類群及它的細(xì)胞類型依次是（　　）
A、衣藻、真核細(xì)胞
B、藍(lán)藻、真核細(xì)胞
C、水藻、原核細(xì)胞
D、藍(lán)藻、原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻細(xì)胞中的酶，在核糖體上合成，并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B、形成出芽小泡是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)上與其他生物膜相聯(lián)系的唯一方式
C、植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP，都可以用于主動運(yùn)輸中吸收Mg2+
D、動物細(xì)胞也能滲透吸水或失水，其原因之一是細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化，又不影響資源的持久利用．自然種群增長呈“S”形曲線．假設(shè)種群的最大值K=200，N表示種群數(shù)量水平，根據(jù)下表，下列說法正確的是（　�。�
曲線上的點(diǎn) 種群大小 （K-N）/K 種群的增長量
S1 20 0.90 18
S2 50 0.75 38
S3 100 0.50 50
S4 150 0.25 38
S5 180 0.10 18
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后
B、防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)時進(jìn)行
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)
D、若此表表示酵母菌生長狀況，則S1時期種內(nèi)斗爭最激烈

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科目：高中生物 來源： 題型：

福壽螺原產(chǎn)于亞馬遜河流域，1981年引入廣東地區(qū)后因過度繁殖被釋放到野外，破壞了原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，被我國列為首批外來入侵物種．以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、調(diào)查福壽螺種群數(shù)量一般采用標(biāo)志重捕法
B、福壽螺引入初期，其種群數(shù)量增長呈“J”型曲線
C、福壽螺種群增長超過一定限度時，會導(dǎo)致該地區(qū)生物多樣性銳減
D、人們可通過引入福壽螺天敵的方式進(jìn)行生物防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　　）
A、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
B、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
C、神經(jīng)細(xì)胞興奮時細(xì)胞膜對Na+通透性變小
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳遞的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

顏色變化常作為觀察生物實驗結(jié)果的一項重要指標(biāo)．下面是一些學(xué)生在實驗中遇到的問題，其中錯誤的操作或想法是（　　）
①檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A和B等量混合后，加入待測組織樣液中，蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色
②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可滴1～2滴50%酒精洗去浮色
③取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和丙酮，研磨液呈黃綠色，由此判斷菠菜葉用量太少
④在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，最晚出現(xiàn)的色素帶是藍(lán)綠色，可判斷葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢
⑤制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)，一周后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)顏色和藻類異常，應(yīng)將其移到陽光直射處．
A、③④B、①②⑤
C、②③④D、①③④⑤

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