下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
B、細(xì)胞的自然更新和被病原體感染的細(xì)胞的清除都能夠由細(xì)胞凋亡完成
C、核糖體在細(xì)胞分化過程中起著關(guān)鍵性作用
D、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳
考點(diǎn):細(xì)胞癌變的原因,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,導(dǎo)致細(xì)胞種類增多;細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積增大;細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞表面糖蛋白減少,使細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移,代謝增強(qiáng),細(xì)胞周期縮短.細(xì)胞凋亡又稱程序性細(xì)胞死亡,是指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,由基因控制的細(xì)胞自主的有序性的死亡.
解答: 解:A、細(xì)胞分化產(chǎn)生多種不同類型的細(xì)胞,進(jìn)而形成不同的組織和器官,最終組成結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物個體,可見沒有細(xì)胞分化就不會有多種組織和器官,因此,細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物個體發(fā)育的基礎(chǔ),A正確;
B、機(jī)體通過免疫清除體內(nèi)細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡,B正確;
C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá),表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段,翻譯的場所是核糖體,因此,核糖體在細(xì)胞分化過程中起著關(guān)鍵性作用,C正確;
D、體細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生的突變導(dǎo)致的癌癥一般是不遺傳給后代的,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識,要求學(xué)生熟記相關(guān)知識點(diǎn),包括細(xì)胞衰老和癌變的特征,注意區(qū)分,不要混淆;能正確區(qū)分細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

沙漠中旱生植物細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是( 。
A、蛋白質(zhì)B、糖類C、脂肪D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位,下列有關(guān)種群及進(jìn)化的敘述錯誤的是( 。
A、自然選擇直接作用于個體的表現(xiàn)型,并決定了生物的進(jìn)化方向
B、在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍然可能發(fā)生改變
C、在控制有害動物時,種群數(shù)量控制在“
K
2
”值左右最有效
D、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)研磨葉片時,可只用體積分?jǐn)?shù)為95%的乙醇溶解色素
B、鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于RNA與吡羅紅結(jié)合
C、可用重鉻酸鉀溶液檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2
D、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時,有遺傳病史家系的患者不能調(diào)查統(tǒng)計

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)及代謝的敘述,正確的是( 。
A、組成質(zhì)粒的元素是C、H、O、N
B、神經(jīng)遞質(zhì)和生長激素都屬于分泌蛋白
C、ATP中含有核糖,有些酶也含有核糖
D、酶的催化作用都需要ATP提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫色洋蔥的管狀葉進(jìn)行光合作用,鱗片葉用于貯存營養(yǎng).下列敘述正確的是( 。
A、紫色洋蔥的色素都存在于葉綠體中
B、觀察細(xì)胞的有絲分裂,不宜選取鱗片葉內(nèi)表皮
C、可選用管狀葉細(xì)胞觀察同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象
D、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原,應(yīng)選取根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲→丁為某二倍體生物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖,有關(guān)判斷正確的是(  )
A、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁
B、甲、乙、丙、丁細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1、1
C、若乙圖中細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb
D、乙圖該細(xì)胞可發(fā)生非同源染色體自由組合,最終形成4種卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,不正確的是( 。
A、健那綠是一種活體染色劑,可以把線粒體染成藍(lán)綠色
B、選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象
C、恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射水綿
D、質(zhì)壁分離過程中,水分子既能向細(xì)胞外運(yùn)動,又能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式.

(1)如圖所示:在神經(jīng)纖維上放置兩個電極,并連接到一個電表上,單獨(dú)給X處一適宜刺激時,膜內(nèi)電流的方向是
 
,如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是
 
 

(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了
 
的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程,則細(xì)胞甲可能是
 
細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的
 
激素;激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是
 

(4)若該圖中分泌物a為胰島素,則細(xì)胞甲為
 
,引起細(xì)胞甲釋放分泌物a的另一刺激是
 

(5)科學(xué)研究表明:某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平,其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,說明該病人還患有
 
疾病.糖尿病患者經(jīng)常會出現(xiàn)“口渴”癥狀,是因?yàn)樗诌^多流失,造成細(xì)胞外液的滲透壓升高,進(jìn)而刺激而引發(fā)的
 

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