新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP,可以直接吸取母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞椒謩e與下列哪兩個(gè)例子中的運(yùn)輸方式相同
①漿細(xì)胞分泌抗體蛋白
②變形蟲吞食草覆蟲
③碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞
④人體內(nèi)紅細(xì)胞吸收葡萄糖
A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.②和④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,下列等式中不可能成立的是( )
A.B2=A(10%~20%)
B.A=F+B1+C1+D1+E1
C.A-(B1+B3)=C1+C2+C3
D.C3=B2(80%~90%)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即熟,并無澀味”,這是宋朝蘇軾《植物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”及其功能是( )
A.“氣”指的是乙烯,作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
B.“氣”指的是CO2,作用是使柿成熟
C.“氣”指的是赤霉素,作用是去除柿的澀味
D.“氣”指的是生長(zhǎng)素,作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實(shí)
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲中的曲線表示某植物在恒溫35℃時(shí)CO2的吸收或釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系:圖乙是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度對(duì)水藻光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置圖(燈亮度可調(diào)):圖丙曲線是將圖乙中的試管密閉后,調(diào)節(jié)燈亮度的過程中,水面上方CO2相對(duì)含量的變化。試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器為____________。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為30℃和35℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,甲曲線中a點(diǎn)將______方向移動(dòng),光補(bǔ)償點(diǎn)將______方移動(dòng)。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間“盛水玻璃柱”的作用是__________。
(4)假設(shè)圖乙試管水中的CO2濃度始終不變,圖丙中D點(diǎn)時(shí),圖乙的燈處于_____(開啟/關(guān)閉)狀態(tài),判斷依據(jù)是__________,圖丙中從A到E這段時(shí)間內(nèi)水藻體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì)__________(增多/減少/不變)。
(5)圖丙中,若在C點(diǎn)突然增加光照,則在短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量將_______。(增多/減少/不變)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(12分)
(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是_____,物質(zhì)E是_____。
(2)E和F相比, 中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于 。(填E或F)
(3)組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是_____。若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)是____。
(4)細(xì)胞中的染色體主要由圖中的_____構(gòu)成(填字母代號(hào))。艾滋病病毒體內(nèi)物質(zhì)H初步水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是______。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種生理活動(dòng)中,沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是
A.精子與卵細(xì)胞的結(jié)合]
B.肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C.高等植物細(xì)胞通過胞間連絲相互交流物質(zhì)
D.唾液腺細(xì)胞合成、加工并分泌淀粉酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不符合生物學(xué)事實(shí)的是
A.動(dòng)物、植物、微生物等絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.羅伯特·胡克制造的顯微鏡比詹森制造的顯微鏡放大倍數(shù)要高
C.荷蘭生物學(xué)家列文虎克觀察到的人和動(dòng)物的精子是真正意義上的活細(xì)胞
D.羅伯特·胡克和列文虎克的發(fā)現(xiàn)開創(chuàng)了細(xì)胞研究的新領(lǐng)域,能清楚地觀察到細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu),并且陸續(xù)地觀察了一些不同類型的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧東北育才學(xué)校高一上第一次階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是
①崇明島東灘的全部生物
②一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲
③東方綠舟的全部生物及無機(jī)環(huán)境
④九段沙濕地的全部動(dòng)物及綠色植物
A.②①③ B.②③④ C.③④① D.①②④
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