【題目】下列有關(guān)人和動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

A. 幼年時(shí)口服生長激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨骼的發(fā)育

B. 成年人體內(nèi)的生長激素分泌過多可能導(dǎo)致機(jī)體患大脖子病

C. 腎上腺分泌的腎上腺素能促進(jìn)細(xì)胞代謝和升高血糖濃度

D. 性激素是由性腺分泌的,其作用是抑制性腺的發(fā)育

【答案】C

【解析】

人體主要激素及其作用:

激素分泌部位

激素名稱

化學(xué)性質(zhì)

作用部位

主要作用

下丘腦

抗利尿激素

多肽

腎小管、集合管

調(diào)節(jié)水平衡、血壓

促甲狀腺激素釋放激素

垂體

調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素

促性腺激素釋放激素

調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素

垂體

生長激素

蛋白質(zhì)

全身

促進(jìn)生長,促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長

促甲狀腺激素

甲狀腺

控制甲狀腺的活動(dòng)

促性腺激素

性腺

控制性腺的活動(dòng)

甲狀腺

甲狀腺激素
(含I)

氨基酸衍生物

全身

促進(jìn)代謝活動(dòng);促進(jìn)生長發(fā)育(包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;
過多:患甲亢;颊哐獕荷、心搏加快、多汗、情緒激動(dòng)、眼球突出等。
不足:神經(jīng)系統(tǒng)、生殖器官發(fā)育受影響(嬰兒時(shí)缺乏會(huì)患呆小癥)
缺碘:患甲狀腺腫,俗稱“大脖子病”

胸腺

胸腺激素

多肽

免疫器官

促進(jìn)T淋巴細(xì)胞的發(fā)育,增強(qiáng)T淋巴細(xì)胞的功能

腎上腺髓質(zhì)

腎上腺素

促進(jìn)肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑

腎上腺皮質(zhì)

醛固酮

固醇

促進(jìn)腎小管和集合管吸Na+排K+,使血鈉升高、血鉀降低。

胰島

B細(xì)胞

胰島素

蛋白質(zhì)

全身

調(diào)節(jié)糖代謝,降低血糖濃度

A細(xì)胞

胰高血糖素

多肽

肝臟

調(diào)節(jié)糖代謝,升高血糖濃度

卵巢

雌激素

固醇

全身

促進(jìn)女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征等

孕激素

卵巢、乳腺

促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育,為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件

睪丸

雄激素

固醇

全身

促進(jìn)男性性器官的發(fā)育、精子的生成,激發(fā)并維持男性第二性征

A、生長激素是由腺垂體分泌的,成分是蛋白質(zhì),主要作用是促進(jìn)生長發(fā)育,促進(jìn)骨骼的生長使身材高大,口服生長激素被胃蛋白酶等分解,不能發(fā)揮作用,A錯(cuò)誤;B、成年人體內(nèi)的生長激素分泌過多可能導(dǎo)致機(jī)體患肢端肥大癥,成年人體內(nèi)的促甲狀腺激素分泌過多可能導(dǎo)致機(jī)體患大脖子病,B錯(cuò)誤;C、當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激(例如興奮,恐懼,緊張等)分泌出的化學(xué)物質(zhì),能讓人呼吸加快(提供大量氧氣),心跳與血液流動(dòng)加速,瞳孔放大,促進(jìn)細(xì)胞代謝,為身體活動(dòng)提供更多能量,使反應(yīng)更加快速,同時(shí)腎上腺還能升高血糖,C正確;D、性激素是由性腺分泌的,其作用是促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成,D錯(cuò)誤。故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在利用凝膠電泳法分離蛋白質(zhì)時(shí),一定要加緩沖液作用是(

A. 使酶的活性提高B. 使蛋白質(zhì)的活性最高

C. 維持蛋白質(zhì)所帶電荷D. 使蛋白質(zhì)帶上電荷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是

①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合 ②變形蟲能伸出偽足、壑参锔(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收、芎颂求w中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核、萃淌杉(xì)胞吞噬病菌

A.①②④B.②③④

C.①②⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是生物體內(nèi)細(xì)胞合成的生物催化劑,沒有酶,生物體內(nèi)的所有代謝反應(yīng)都不能進(jìn)行。隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,酶已經(jīng)走出實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)人們的生產(chǎn)和生活。

(1)每當(dāng)?shù)搅素S收的季節(jié),蘋果堆滿了倉庫,就會(huì)有很多蘋果因保存不當(dāng)或不能及時(shí)運(yùn)出,而漸漸腐爛變質(zhì),為了減少損失,提高產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益,人們想到了榨取果汁,要想使果汁盡可能榨出來,應(yīng)加入___________________,在該物質(zhì)的作用下,纖維素分解成____________________________

(2)加酶洗衣粉中應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是①______酶和②________酶。其中①酶能將血漬、奶漬等含有的___________________________水解成________,使污漬容易脫落。同樣②酶可將脂肪水解成________________。使用加酶洗衣粉清洗衣物時(shí),需要注意的問題有:________

A.應(yīng)該用溫水來溶化加酶洗衣粉

B.用來溶化加酶洗衣粉的清水的pH越接近中性效果越好

C.最好先把衣物放在含有加酶洗衣粉的水中浸泡片刻

D.加酶洗衣粉一般只適宜用于清洗化纖衣物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病人注射用的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,也叫生理鹽水。下列有關(guān)生理鹽水的敘述,錯(cuò)誤的是

A.生理鹽水的滲透壓與人體血漿滲透壓相當(dāng)

B.生理鹽水中的Na +濃度和Cl- 濃度與細(xì)胞外液中的相同

C.劇烈運(yùn)動(dòng)后,可適當(dāng)飲用生理鹽水補(bǔ)充體內(nèi)丟失的水和鹽分

D.其他動(dòng)物的細(xì)胞在生理鹽水中的形態(tài)可能會(huì)發(fā)生顯著變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同生物含有的核酸種類不同。原核生物和真核生物同時(shí)含有DNARNA;病毒體內(nèi)含有DNARNA,下表表示各種生物中核酸、核苷酸、堿基、五碳糖種類數(shù)。其中錯(cuò)誤的是( 。

選項(xiàng)

A

B

C

D

生物(細(xì)胞)

煙草葉肉細(xì)胞

煙草花葉病毒

T4噬菌體

豌豆根毛細(xì)胞

核酸

2

1

1

2

核苷酸

2

4

4

8

堿基

5

4

4

5

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是(

A. 植物激素作為信息分子,能調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動(dòng)

B. 在不同發(fā)育階段,植物體內(nèi)不同激素的含量存在差異

C. 生長素與細(xì)胞分裂素通過拮抗作用,共同促進(jìn)植株的生長

D. 植物體各個(gè)部位都能合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶與ATP的敘述,正確的是( )

A. 有氧呼吸和無氧呼吸的每一過程中都有ATP的生成

B. 細(xì)胞呼吸釋放的能量只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP

C. 只有代謝旺盛的細(xì)胞才能進(jìn)行ADPATP的相互轉(zhuǎn)化

D. 有氧呼吸和無氧呼吸所需呼吸酶完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程的說法,不正確的是( 。

A. 細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的

B. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為:細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

C. 細(xì)胞學(xué)說的建立過程能說明技術(shù)對(duì)科學(xué)發(fā)展有促進(jìn)作用

D. 細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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