3. 共同進化包括()

① 不同物種之間在相互影響中的進化發(fā)展

② 同一物種不同種群間在相互影響中的進化發(fā)展

③ 同一種群不同個體之間在相互影響中進化發(fā)展

④ 生物與無機環(huán)境之間的相互影響中的進化發(fā)展

   A. ①②   B. ①④   C. ②③   D. ③④

3. B

3. B解析:共同進化不僅指不同物種之間在 相互影響中不斷進化和發(fā)展，也包括生物與 無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和 發(fā)展。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時練22 第二節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容(2)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

3. 多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是()

①冠心�、�21三體綜合征③抗維生素D佝僂�、芮嗌倌晷吞悄虿�

   A. ①②   B. ①④   C. ②③   D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

4. 德國科學家最近培育出一種可以生產(chǎn)乙肝疫苗的轉(zhuǎn) 基因胡蘿卜，通過生吃或者榨汁食用就可以達到接 種疫苗的效果，簡便易行。但科學家表示，該方法還 需進一步試驗來驗證疫苗的療效。如圖為生產(chǎn)該轉(zhuǎn) 基因胡蘿卜的部分過程示意圖。

(1) a、b過程在遺傳學上稱為 、 ,b過程需以mRNA為模板， 為原料，還需要ATP、 、DNA聚合酶等條件。

(2) 除了圖示方法可以獲取目的基因外。請你再寫出一種人工合成的方法:。

(3) 將乙肝疫苗的基因?qū)牒}卜細胞內(nèi)并成功合成乙肝疫苗的過程，在遺傳學中稱為 。

(4) 請問食用乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因胡蘿卜安全嗎？

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科目：高中生物 來源： 題型：

5. (2013 •廣東汕頭二中期中) 對生物進化的方向起決 定作用的是()

   A. 基因重組   B. 基因突變

   C. 染色體變異   D. 自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

7. (2014 .浙江溫州十校聯(lián)考) 某種群中有AA、Aa、aa 三種基因型的個體，其中AA、Aa所占比例隨時間的 變化如圖。第36個月時，基因3在種群中的頻率 為()

   A. 0. 2   B. 0. 3   C. 0. 4   D. 0. 6

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科目：高中生物 來源： 題型：

4. 下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的說法，錯誤的是()

   A. 生物進化的基本單位是種群

   B. 兩個種群的隔離一旦形成就不能交配

   C. 自然選擇決定生物進化的方向

   D. 進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了使從南方運到內(nèi)地的生香蕉盡快成熟，以便及早上市，可選用的措施是（ ）

A．將其放在通風良好的地方

B．放在塑料薄膜袋中

C．與成熟的蘋果共同存放

D．放入冷庫低溫保存

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學期第一次質(zhì)量預測生物試卷解析版） 題型：選擇題

下列對神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述，錯誤的是

A．感受器受到刺激后，不一定興奮

B．神經(jīng)細胞興奮部位膜兩側(cè)電位的逆轉(zhuǎn)是由于K＋的大量內(nèi)流造成的

C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后，突觸后膜的電位不一定是外負內(nèi)正

D．大腦皮層中的高級中樞可以調(diào)控脊髓中的低級中樞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述不正確的是

A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B．酶通過降低化學反應(yīng)的活化能來提高化學反應(yīng)速度

C．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物

D．水稻細胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)含有羧基

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