下列有關(guān)群落演替的敘述，正確的是（　　）
A、在裸巖上、火災(zāi)過后的草原上進(jìn)行的演替是次生演替
B、演替結(jié)束達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的群落中不存在競爭現(xiàn)象
C、初生演替能形成森林，次生演替只能形成草原
D、群落演替是內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
考點(diǎn)：群落的演替
專題：
分析：1、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程．
2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．
3、初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段．
解答： 解：A、裸巖上、火災(zāi)過后的草原上進(jìn)行的演替分別是初生演替和次生演替，A錯(cuò)誤；
B、群落演替達(dá)到相對穩(wěn)定后，群落內(nèi)的物種組成仍處在動(dòng)態(tài)變化中，群落中仍然存在競爭現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；
C、初生演替能形成森林，次生演替也能形成森林，C錯(cuò)誤；
D、生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查群落演替的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，不正確的是（　�。�
A、攜帶遺傳病基因的個(gè)體可能不患遺傳病
B、不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病
C、一個(gè)家庭幾代人中都出現(xiàn)過的疾病可能是遺傳病
D、一個(gè)家庭僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不可能是遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

草本植物馬利筋含有強(qiáng)心苷，家畜等動(dòng)物取食后會(huì)引起嘔吐甚至死亡，但斑蝶幼蟲可以取食馬利筋．取食馬利筋的斑蝶幼蟲形成的成蟲，被鳥類捕食后會(huì)引起鳥類嘔吐，進(jìn)而不再捕食斑蝶．據(jù)此推測不正確的是（　�。�
A、馬利筋含有強(qiáng)心苷是植物在進(jìn)化過程中形成的一種防御性機(jī)制
B、斑蝶具有某種機(jī)制使其能積累強(qiáng)心苷并免于受到該物質(zhì)的影響
C、生活在同一地區(qū)的與斑蝶體色、體型相似的其他蝶類會(huì)因此受害
D、用普通植物飼喂斑蝶的幼蟲后再被鳥類取食不會(huì)引起鳥類嘔吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物和高等動(dòng)物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖．分析回答：

（1）含有細(xì)胞器甲的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的
 
．
（2）物質(zhì)A（填名稱）
 
，必須在
 
條件下才能進(jìn)入細(xì)胞器乙中完成反應(yīng)．
（3）大量進(jìn)食后，血液中的葡萄糖含量會(huì)增加，這時(shí)胰島B細(xì)胞分泌的
 
會(huì)增加，這種激素可促進(jìn)圖中（填序號）
 
過程的進(jìn)行．
（4）圖中④過程發(fā)生的場所是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

1988年，美國黃石國家森林公園發(fā)生了一場大火，使森林中的許多地方成為一片焦土．幾個(gè)月后，青青的綠芽、小樹苗、多種昆蟲、鳥類先后出現(xiàn)在黑色的焦土上，漸漸地，森林也奇跡般地恢復(fù)了．下列有關(guān)敘述合理的是（　　）
A、資料描述了一個(gè)從焦土到森林的群落演替過程
B、森林中不存在同時(shí)有捕食和競爭關(guān)系的兩種動(dòng)物
C、森林恢復(fù)后，不同高度上鳥類的分布只受光照影響
D、資料說明群落演替的結(jié)果必然使樹木越來越高大

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 
．
（2）通過Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是
 
育種，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）由③培育出的⑥是
 
倍體，它具備
 
的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)原理是低溫能夠抑制紡錘體的形成
B、卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)
C、解離液處理根尖的目的是使細(xì)胞相互分離
D、用酒精漂洗是為了洗去多余的染液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區(qū)．據(jù)圖回答：
（1）上述兩分子能夠雜交，依據(jù)的原理是β珠蛋白基因與其mRNA上的堿基能夠遵循
 
原則；細(xì)胞中β-珠蛋白基因不能翻譯的序列是
 
（填寫圖中序號）．
（2）細(xì)胞中β-珠蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時(shí)，能識別和結(jié)合①中調(diào)控序列的酶是
 
．
（3）若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上，β-珠蛋白基因能翻譯的序列中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是
 

（4）上述突變基因的兩個(gè)攜帶者婚配，其后代中不含該突變基因的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)分子由M個(gè)氨基酸、N條肽鏈組成，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有氧原子（　　）個(gè)．
A、M+NB、M-NC、MD、2M

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